精选优质文档-倾情为你奉上中班数学：区分前后教师：苏宇斐活动目标：1认识主体和客体的前后位置关系，并能够用准确的语言描述物体之间的前后位置关系；2.初步感知物体之间的位置关系，培养孩子的观察发能力，语言表达能力。3.在活动中能玩得开心。重点：认识物体的前后位置关系。难点：物体前后位置关系的相对性。活动过程：一、绘本引入：1.教师引导幼儿自己讲出：棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？2.师：老师的绘本讲完了，我请小朋友闭上眼睛，我要变魔术了，我数1、2、3眼睛睁开。看！我手里是什么？（电影票），谁去看过电影？谁带你去的？你知道如何找到自己的位置吗？3.师：今天老师要邀请小朋友看一场很特别的电影，谁想加入？二、感知前后位置关系。1.师：现在老师手里给每个小朋友都准备了新的电影票，这种电影票我专门给我们中四班的小朋友设计的，你们肯定没有见过。但是呀，刚才很多小朋友都说自己看电影的时候不知道怎么找到自己的位置。2.师：现在呀，我要跟小朋友一起学习一下如何去找看电影的座位号。首先，我先考两个问题，看哪个小朋友举手举得好
