中职数学拓展模块1.3.1余弦定理教案教学设计人教版(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题1.3 .1余弦定理课型新授第几课时13课时教学目标（三维）理解余弦定理；通过应用举例与数学知识的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力教学重点与难点教学重点：余弦定理及其应用教学难点：余弦定理及其应用教学方法与手段 讲授法 使用教材的构想教学中，不利用向量工具进行严格的证明，否则会增加难度，而是重在应用.例1是已知两边及夹角，求第三边的示例，可以直接应用余弦定理；例2是已知三边的长求最大角和最小角的示例由于余弦函数在区间内是单调函数，所以知道余弦值求角时，没有必要进行讨论专心-专注-专业补充设计教师行为学生行为设计意图 一、复习1、解直角三角形的知识2、解斜三角形的思路二、动脑思考 探索新知如图18所示，在ABC中，所以