精选优质文档-倾情为你奉上主题阅读教学策略*篇一：主题阅读教学策略研究主题阅读教学策略研究【摘要】语文课程标准（2011年版）对学生的课外阅读量有明确的规定。有效地落实这项任务，既能激发学生阅读兴趣，又能让阅读为课堂教学服务。从晨读经典诗词、阅读教材补充资料、结合实际阅读整本书抓好基础阅读，让阅读成为习惯，让阅读成为学生成长过程中的精神食粮，让学生终身受益。【关键词】主题阅读；经典诗词补充材料；整本书；精神食粮；终身受益在语文教学中老师们感到最纳闷的是学生阅读能力差，不热爱课外阅读，每到考试时“阅读题”落下的分值最多，甚感头疼，知道是学生的阅读量不够，却始终找不到解决的办法。语文课程标准（2011年版）出台后，对学生的课外阅读有了明确的规定：“第一学段（12年级），喜欢阅读，感受阅读的兴趣。课外阅读量不少于5万字”；“第二学段（34年级），养成读书看报的习惯，收藏图书资料，课外阅读量不少于40万字”；“第三学段（56年级），阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、
