九年级化学全册-3.3-物质的组成教案-(新版)沪教版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上物质的组成学情分析 学生整体学习习惯不太好，书写普遍不够端正，整体的数学水平参差不齐。对于基础知识，同学们普遍掌握的不够扎实，对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。教材分析知识点1.能说出化学式的含义；2.能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；3.能根据化学式进行物质组成的简单计算。重点化合物化学式的写法难点交叉落点法易混（错）点 化学式的含义 考点化学式及相关计算学科特性 探究型教学目标知识与技能能说出化学式的含义；能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；能根据化学式进行物质组成的简单计算。过程与方法逐步形成对事物进行抽象概括和定量处理的能力。情感态度与价值观1、以已有的知识经验为载体，认识任何纯净的物质都有固定的组成，不同的物质组成不同2、养成尊重客观实际，认真严谨的科学态度教学方法与手段 通过观察，比较，归纳，合作