精选优质文档-倾情为你奉上九年级语文（部编版下）习作三：布局谋篇教学设计课题 布局谋篇单元三学科语文年级九年级学习目标1、引导学生画思维导图围绕关键词进行发散思维。2、根据立意，进行文章结构的合理安排学列提纲。3、指导学生在写作之前进行有效的布局谋篇，养成良好的写作习惯。重点引导学生画思维导图围绕关键词进行发散思维，提炼内容。难点指导学生在写作之前进行有效的布局谋篇，养成良好的写作习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课北宋文学家、画家文同喜欢咏竹、画竹，有关他画竹子还有一个典故胸有成竹，成竹在胸。比喻画家在画竹子时，头脑中要有一个具体生动的竹子形象，那么就会得心应手，画出的竹子就真切自然。后来这句成语已不拘泥于画竹，泛指人们在遇到问题和处理问题时，头脑中已有成熟的主张和办法。诸葛亮草船借箭前已经在内心做好了详密的计划和实施方案，所以在实施时顺理成章，在造木牛流马时已经早在心底勾画了图形，想到了各个环节 的功能和构造，所以，才能安排工 匠
