五年级下分数和小数的互化教学设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 “分数王国”与“小数王国”（分数与小数互化）教学目标：1、结合比较小数与分数的大小的具体例子，探索小数与分数比较大小的方法。 2 、掌握分数与小数相互转化的方法。 3、结合表示分数或小数的直观模型，进一步体会小数与分数相互转化的方法。 4、 向学生渗透事物之间可以相互转化的思想，养成遇到问题积极动脑思考、想办法解决的好习惯。 教学重点：能将分数、小数相互化转化并比较大小。 教学难点：掌握分数、小数相互转化的方法。教具学具：小黑板教学过程：一 课前导入，学生参与复习导入：1、 读出下面各小数。0.30.250.141.344.060.082、求出下面各题的商3415455109103、在我们日常生活中常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者小数化成分数，这节课我们就来学习这个