精选优质文档-倾情为你奉上9加几教案李玲珠教材分析9加几是20以内进位加法的第一课，在本单元起着承上启下的作用。它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，理解、掌握“凑十法”是以后进一步学习20以内的进位加法的基础。学情分析1.学生经过1120各数的认识及10加几的教学，对本节知识有了初步的了解，但掌握不够。2.“凑十法”这种思想及具体的方法有一定难度，应作为重点3、应了解学生数学的最近发展区，从学生已有的知识与经验出发，激发学生的学习兴趣。教学目标知识与技能：使学生初步掌握用凑十法计算9加几的进位加法。过程与方法：培养学生的观察能力，通过“分”与“凑”理解“凑十法”的思维过程。情感态度与价值观：让学生感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦，对数学产生亲切感。教学重难点重点：初步掌握用“凑十法”计算9加几。难点：理解“凑十法”的思维过程。教学过程一、复习引入师：上新课前我们先来进行一个计算小能手的比赛好吗？看谁的速度最快！10+2=12，7+
