精选优质文档-倾情为你奉上8和9的认识教学内容：P53-P54的内容及练习八第1-2题.教学目标：1. 通过数8、9个物体数量的实践活动，认识8、9，会写8、9.2. 知道9以内数的顺序，会比较9以内数的大小.3. 能准确区分8个、9个和第8个、第9个，培养初步的比较能力.4. 结合课文内容对学生进行“热爱自然，保护自然”的教育.教学重、难点：区分基数和序数并能比较大小.教学过程：一、复习铺垫1. 数数(拍手)：同学们，让我们一起拍着手，从0数到7；倒过来从7数到0. 2. 比较大小(用手势表示)：7 5 4 6 3 3二、合作探索1. 数数.同学们学得真棒！今天老师就带大家到校园里去找数.看，校园里有什么？（1）同桌说.（2）全班汇报.a.校园两旁有8棵树.b.花坛里有8朵花.（课件演示）c.黑板上有8个字：热爱自然、保护环境.d.黑板下摆放着9盆花.e.有8个同学和1位老师在花坛旁劳动.f.有9只蝴蝶在花坛上飞舞.（课件演示）教师小结：同学们数得真好！你
