人教版七年级上册历史--第4课-夏商周的更替-教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第4课夏商周的更替1教学分析【教学目标】知识与能力了解夏、商、西周三代更替的基本史实,了解西周分封制的内容和作用,初步理清历史发展线索过程与方法阅读材料研读和相关史事内容,了解史实;识读西周等级示意图,认识分封制情感态度与价值观初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律,帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律【重点难点】教学重点:夏朝的建立与“家天下”;西周的分封制教学难点:西周的分封制2教学过程一、导入新课三字经(节选)夏有禹,商有汤。周武王,称三王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。周辙东,王纲坠。朗读三字经,提问学生三字经里提到的朝代,以解释三字经为问题载体,进行第4课早期国家的产生和发展的学习。二、新课讲授目标导学一:夏朝的建立与“家天下”夏传子,家天下。四百载,迁夏社。1学生自主学习:阅读教材,了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。提示:约公元前2070年;阳城;禹。2教师

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