精选优质文档-倾情为你奉上（人教新课标）五年级数学教案 上册方程的意义教学内容：数学书P53-54及“做一做”,练习十一1-3题.教学目标：1、 初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程.2、 会按要求用方程表示出数量关系.3、 培养学生观察、比较、分析概括的能力.教学重难点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程.教具准备：天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物）教学过程：一、 导入新课今天我们上课要用到一种重要的称量工具,它是什么呢？对,它是天平.同学们对天平有哪些了解呢？天平由天平称与砝码组成,当放在两端托盘的物体的质量相等时,天平就会平衡,根据这个原理,从而称出物体的质量.二、 新知学习1、 实物演示,引出方程.操作天平：第一步,称出一只空杯子重100克,板书：1只空杯子=100克；第二步,往往空杯子里倒入约150毫升水（可在水中滴几滴红墨水）,问：发现了什么？天平出现了倾斜,因为杯子和水的质量加起来比100克重,现在还需要增加砝码的质量.第三步,增加100克砝码,发现了什么？杯子和水比
