人教版六年级数学上册“分数乘法(一)”优秀教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“分数乘法（一）”教学设计 教学内容：人教版课标教材六年级上册第2、3页的例题1、例题2及做一做。教学目标：1、知识与技能，结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2、过程与方法，借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。3、情感态度与价值观，在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。教学重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学难点：理解分数乘整数的算理。教学方法：尝试教学法教学时间:1课时。教具学具:课件教学过程 ：一、创设情景，激趣导入 1、5个12是多少？用加法算：1212121212用乘法算：125问：125算式的意义是什么？2计算： 问：这两个算式有什么特点？应该怎样计算？教师总结：整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。通过将算式：+改写成乘法算式，引出课题。二、尝试自学