人教版初一数学上册直线、射线、线段-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上4.2直线、射线、线段（1）授课教师 阳泉三中 王素萍教学目标知识技能1理解两点确定一条直线的事实2掌握直线、射线、线段的表示方法3理解直线、射线、线段的联系与区别过程方法通过探究活动，积累一定的操作活动经验，发展有条理的思考与表达能力，培养学生归纳、抽象及用语言表达结论的能力。情感态度1 在探究操作中得出结论，获取成功的体验，激发学习热情，建立自信心。2 培养学生独立思考，与同伴合作交流的能力教学重点1直线公理2直线、射线和线段的联系与区别，三种线的表示方法，教学难点理解直线公理教学方法自主探究 教学过程设计一、创设情境，引入新课 给出一组生活图片，引出直线、射线、线段，并揭示学习目标 二、探究学习，建立新知 活动1 问题（1）要把准备好的硬纸条固定在硬纸板上，需要几个图钉？ 问题（2）通过上述操作，如果把木条抽象成直线，把钉子抽象为点