精选优质文档-倾情为你奉上条形统计图第1课时认识条形统计图课时目标导航认识条形统计图。(教材第94页例1)1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法整理数据。2使学生初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和统计表，并能根据统计图提出并回答简单的问题。3培养学生观察、分析的能力。重点：学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图(1格代表1个单位)。难点：能用条形统计图表示数，并能根据统计图回答问题。一、情景引入同学们，你们知道上个月的天气有几天是晴天，几天是阴天，几天是多云吗？学生讨论，并说说自己是怎么得出数据的。要想准确地了解这些信息，就离不开统计知识，今天我们一起来研究有关统计的新知识条形统计图。二、学习新课1数据的表示方法。(1)出示教材例1情境图。这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？(2)分析问题、解决问题。讨论：这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？回答1：知道这个月的天气有晴、阴
