人教版部编本六年级语文上册第三单元备课(共36页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上六年级上册第三单元教学设计 有目的地阅读 提高阅读效率修改批注一、单元学习主题确立本单元是阅读策略单元，这是本套教材第四次阅读策略为主线组织单元内容。此类单元旨在引导学生学习并为掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。2、 单元教材分析有目的地阅读 提高阅读效率导语课文习作语文园地精读课文略读课文交流平台词句段运用日积月累竹节人宇宙生命之谜故宫博物院本单元编排了竹节人宇宙生命之谜二篇精读课文和故宫博物院一篇略读课文。这个单元围绕“有目的的阅读”这一策略进行编排。“有目的的阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要的材料对阅读的干扰。确定阅读内容后，还要选用恰当的阅读方法展开阅读活动，达到自己的阅读目的。学会“有目的地阅读”，能提高阅读效率，有助于尽快完成相关任务，是阅读高效的一种表现。语文要素：1、根据阅读目的选择恰当的阅读方法。 2、写生活体验，试