人教部编版四年级语文上册八单元第27课《故事二则》导学案设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上27*故事二则导学案设计课题故事二则课型新授课教学目标1.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“纪”。2正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会学习要练好基本功，有病不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。3练习提出问题，在大家讨论时，勇于发表自己的看法。教学重点整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理活动，理解两则故事的寓意。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2查阅有关纪昌和扁鹊的资料；预习课文。(学生)课时安排1课时教学过程教学环节教师指导学生活动教学提示一、寓言导入，激发兴趣(用时：2分钟)1.说一说自己最喜欢哪则寓言故事，从中明白了什么道理。2小结什么是“寓言”。引出扁鹊治病和纪昌学射。3课题质疑。1.交流自己喜欢的寓言故事：亡羊补牢揠苗助长等。然后再说说寓言中所蕴含的道理。2齐读课题，解题。3读课题质疑：（1）扁鹊得的是什么病？他的病治