精选优质文档-倾情为你奉上从一节数学公开课谈“翻转课堂”的基本要素建平中学廖飞2014年3月25日，上海市建平中学青年教师姚雪在特级教师虞涛的指导下，代表数学教研组，执教一节课堂教改实验探究性的公开课平面及其基本性质。这是采用IPAD进课堂技术，实施“翻转课堂”教学策略的探究示范课，因此吸引了区市各数学名师基地的专家及基地学员前来观摩。一堂课下来，赢得全体观课教师的好评，反响非常热烈，一致认为这堂课代表了建平中学在课堂教学策略探究上的新发展，对当今数学课堂教学改革有着引领示范的作用。本课的目标定位是教会学生掌握平面基本性质的三种表述方法以及相关公理的认识。教学基本流程如下：第一步：课前先把相关知识微视频与学习任务单放在“门口网”班级社区上，学习任务单设计了一些有关“点”、“线”、“面”相互位置关系的各种变式题目，从而考察学生用文字、图形、符号三种方式表述这些几何概念的基本规范与基本技能是否掌握。第二步：从学生提交完成的学习任务单中，选出9个最有代表性的错误类型案例，截图制作成幻灯片文件，用作课堂教学的示例素材。第
