以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9993503 上传时间:2021-12-30 格式:DOC 页数:8 大小:31KB
下载 相关 举报
以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc_第1页
第1页 / 共8页
以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc_第2页
第2页 / 共8页
以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc_第3页
第3页 / 共8页
以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc_第4页
第4页 / 共8页
以教人者教己-促进教师专业发展(共8页).doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上以教人者教己 促进教师专业发展 (转载)(2011-05-23 10:34) 标签: - 分类: 未分类 一以教人者教己 言传身教 陶先生强调教师要“以教人者教己”,言传身教。对“言教”,“身教”的要求,先生有着精辟的论述和光辉的实践。1、言教,要言之有物,言之有理。作为教师,一定要时时学习、不断学习、终身学习,做一个与时俱进、知识型的教师。“读书”是教师学习的最基本途径,教师要着重读好教育类、专业类等书籍,增加自身的专业知识;向同事学习,向身边的优秀教师和骨干教师学习,向学生学习。从陶先生的上述论断中,我们可以看出,“教人者先教己”,教师不断学习和终身学习具有十分重要作用。2. 以身作则 崇尚师德陶行知先生是集言教和身教于一体的教育实践家,他更强调“身教重于言教”。作为教师,处处为人师表,我们的一言一行潜移默化地影响每一个学生,是学生的楷模。教师要求学生做到的,我肯定首先自己做到,绝不会把自己凌驾于学生之上。只有自己做到了,你才能体会到你的策略在实施过程中可能存在的问题;也只有自己带了头,对学生才能够有更强

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。