精选优质文档-倾情为你奉上体育优质课评价指标与标准（草稿）优质课是对已掌握教学常规和基本功，有一定教学工作经验的教师的课堂教学的要求。体育优质课的评价，是为了调动教师教学工作的积极性，帮助教师改进教学方法，提高教学水平，进而全面落实体育教学目标。另外，以体育教师在课堂上的教学活动表现、学生的反应、教学效果为主要评价内容，以优质课堂教学活动为主要评价对象。一、评价遵循的教育理念与价值观课堂教学评价是对课堂教学质量进行价值判断的过程。这个价值判断离不开评价者的教育价值观。评价者持有不同的教育理念与价值观，对同一堂课会有不同的评价结论。本标准制定遵循以下教育理念与价值观。1学生是发展的人、独特的人、独立的人 ，优秀的课堂教学要使每一位学生都能全面和谐地发展，使学生个性得到充分发展。 2课堂教学过程是教与学的生命历程，它不仅是一个特殊的认识过程，还是一个师生相互交往、相互沟通、相互理解、相互补充，情感共融、价值共享、共同创造、共同享受生命体验的完整的生活过程。3课堂教学是教师组织下的学生的有意义的学习活动，是学生根据外在信息，通过自己的背景知识经验，主
