八年级《牛顿第一定律》教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第八章 运动和力第一节 牛顿第一定律西岗【教学目标】知识与技能1.知道牛顿第一定律的内容,了解伽利略实验的推理过程.2.知道什么是惯性,能在日常生活中正确应用有利的惯性，克服有害的惯性.过程与方法1.通过斜面小车实验,培养学生的观察能力,动手能力.2.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理).情感态度和价值观通过斜面小车实验, 对学生进行严谨的科学态度教育.【教学重点】理解牛顿第一定律，并能解释惯性现象和应用有利的惯性，克服有害的惯性.【教学难点】1明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的。2.伽利略实验的推理过程3.通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律。【教学资源】 斜面、木板、棉布、毛巾、玻璃、小车、鸡蛋、塑料片、水、水槽、烧杯、粉笔盒、白纸等。【教学过程】教师活动学生活动导入提出问题： “百米赛跑”时运动员到达终点已经停下来