精选优质文档-倾情为你奉上课 题23.1.2平行分线段成比例教 学目 标1通过间距相等的一组平行线为载体探索平行线分线段成比例，并运用此基本事实得到关于三角形两边被另一边的平行线所截得的线段成比例的定理。2经历探索平行线分线段成比例的过程,体会研究数学问题所用的数学思想方法（类比、转化、分类、从特殊到一般），在与他人交流的过程中,合理清晰地表过自己的思维过程。3会用平行线分线段成比例定理及其推论解决简单的数学问题。教 学重 点1. “两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例”这个结论的探索。2. 能运用平行线分线段成比例定理及其推论解决简单的数学问题。教 学难 点平行线分线段成比例这条基本事实的发现和掌握教 具学 具多媒体课件 教 学 内 容 及 教 师 活 动二次备课一、复习提问，提出课题1什么叫做成比例线段？比例的特点是什么？（等式）2比例有哪些基本性质？根据比例的基本性质还能得到哪些类似的结论？得到这些结论的依据是什么？3你是怎样判断比例线
