精选优质文档-倾情为你奉上喇嘛甸中学电子教案年级：初一 学科：数学课题比较线段的长短总课时1课型讲授课主备人朴晓琳授课时期教学目标1.知识技能目标：借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质；能借助于尺、规等工具比较两条线段的大小；能用圆规作一条线段等于已知线段。2.过程方法目标：通过思考想象、合作交流、动手操作等数学探究过程，了解线段大小比较的方法策略，学习开始使用几何工具操作方法，发展几何图形意识和探究意识。3.情感态度价值观目标：在解决问题的过程中体验动手操作、合作交流、探究解决的学习过程，激发学生解决问题的积极性和主动性。内容分析1.教学重点及办法：让学生积极参与，动手操作时间，观察归纳，让他们了解几何学习的基本的操作方法，学习结论获得的策略，进一步去理解线段本质属性与现实生活的紧密相关都有着较为深刻的意义2.教学难点及办法：培养学生图形意识教学方法运用启发式教学和讨论式教学相结合教学手段多媒体辅助教学教学过程第一环节 情境导入
