综合实践活动家务小能手实施方案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上综合实践小型活动我是家务小能手实施方案一、活动目的在开放的现时代,学生是当今学校的一道“亮丽”的风景线“独生子女”和“留守儿童”独占“鳌头”。父母(或监护人)“望子成龙”、“望女成凤”的心理受“风景线”的“迷惑”而严重错位十分看重学生的学业成绩,而很少关心孩子的综合素质,普遍认为学生年龄太小,是读书的大好时光,只要把书读好了就行了,不需要做家务,做家务是大人的事。但是,这种观点却严重的误导了孩子的价值观,其带来的结果就是许多小学生不会做家务,甚至不愿做家务,对做家务有一种抵触情绪,这是十分危险的。家庭生活能力是一个人最基本的生存能力,它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯,还可以培养一个人的责任心我爱我家,我是家庭一员,我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务,了解家庭生活的技能和技巧,养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动,让学生了解每个成员对家庭的责任和义务,学会自己的事情自己做,学习与家人进行交流和沟通,感受亲情的温馨,培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。二、活动材料1、教师设计 “爸爸妈妈真辛苦”的调

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