精选优质文档-倾情为你奉上课 题3.2 解一元一次方程（一）移项教学目的1、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性。2、掌握移项方法，学会解“axb=cx+d”类型的一元一次方程，理解解方程的目标，体会解法中蕴涵的化归思想。重、难点重点：建立方程解决实际问题，会解 “axb=cx+d”类型的一元 一次方程。难点：分析实际问题中的相等关系，列出方程。教学过程：环节教学内容设计理念创设情境提出问题课本第88页问题2：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本。这个班有多少学生？以学生身边的实际问题展开讨论，突出数学与现实的联系。分析问题探索新知问1：列方程解决实际问题的基本思路是什么？学生讨论、分析：1、设未知数：设这个班有x名学生。2、找相等关系：这批书的总数是一个定值，表示它的两个等式相等。3、列方程： 3x20=4x-25 (1)问2：怎样解这个方程？它与上节课遇到的方程有何不
