鹿角和鹿腿(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 6、鹿角和鹿腿 教学目标：1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。2.能通课文读出鹿的心情变化。3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。教学难点：理解故事所寄寓的道理。教学准备：教师：制作课件。学生：预习寓言，完成预习单。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、情景导入，激发兴趣。1.课件展示：课件出示鹿和狮子的图片，让学生说说对这两种动物的了解。2、在大森林里，有一美丽的小鹿，在水边欣赏自己美丽的鹿角。3.这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？课件出示：“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”3.引入寓言故事6、鹿角和鹿腿 ，板书课题，生齐读题。二、检查预习，