1.6用显微镜观察身边的生命世界二

1、用显微镜观察身边的生命世界一 教学设计 一教材简析： 本课选自教科版六年级科学下册 第一单元 微小世界第五课。在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。 学会制。

2、1 （教科版）六年级科学下册教案 第一单元 微小世界 6. 用显微镜观察身边的生命世界（二） 一、教材简析： 在上一节课对显微镜结构的了解和初步使用显微镜观察洋葱表皮细胞的基础上，对多种生物细胞进行观察研 究，发现生物由细胞构成的、细胞的形态是多种多样的科学结论。 通过一系列生物细胞的观察，对学生思维的发展有一个质的飞跃。本课分成个别部 分：第一部分观察大蒜叶 片表皮细胞，第二部分观察多种不同的生物细胞，第三部分 观察大量生物细胞的图片，第四部分了解 17-19 世纪科学家们对细胞研究的情况，第 五部分收集并交流有关。

3、精选优质文档倾情为你奉上 用显微镜观察身边的生命世界一 教学设计 一教材简析： 本课选自教科版六年级科学下册 第一单元 微小世界第五课。在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的有计划地用显微镜进行观察，解答。

4、1 教科版六年级科学下册教学反思 第一单元 微小世界 用显微镜观察身边的生命世界（二） 通 过 显 微 镜 观 察 到 洋 葱 表 皮 细 胞 后 ， 学 生 对 显 微 镜 下 的 生 命 世 界 充 满 好 奇 ， 这 节 课将让学生在显微镜下 观察到更多的生物细胞。本节课以观察植物叶片表皮的气孔和叶绿体为主。为了让学生知道气孔、叶绿体是绿 色植物叶片表皮上共有的特点，准备 的材料应该多种， 我准备了菜叶、 树叶、 葱等植物让学生制取叶片表皮的玻片标本。 （菜 叶和葱的表皮比较容易剥 离，树叶要选嫩点的，不然很难制作。 ）考虑到教学时间，每。

5、1 用显微镜观察身边的生命世界（二） 【教学目标】科 学概念： 1、 生物都是由细胞组成的。 2、 生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物 不同器官的细胞也 是不同的。 3、 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1、 观察几种植物、动物及人体的细胞。 2、 画图记录显微镜下的生物细胞。 3、 阅读资料了解细胞对生物的作用。 情感、态 度、价值观： 1、 认识到细致观察、详尽记录的重要性。 2、 发展观察研究生物细胞的兴趣。 3、 懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

6、1 6、用显微镜观察身边的生命世界（二） 【教学目标】科 学概念： 1、 生物都是由细胞组成的。 2、 生物细胞的形态是多种多样的， 不同生物的细胞是不同的， 生物不同器官的细 胞也 是不同的。 3、 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1、 观察几种植物、动物及人体的细胞。 2、 画图记录显微镜下的生物细胞。 3、 阅读资料了解细胞对生物的作用。情感、态 度、价值观： 1、 认识到细致观察、详尽记录的重要性。 2、 发展观察研究生物细胞的兴趣。 3、 懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的。

7、6、用显微镜观察身边的生命世界（二） 【教学目标】 科学概念： 1、生物都是由细胞组成的。 2、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器 官的细胞也是不同的。 3、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1、观察几种植物、动物及人体的细胞。 2、画图记录显微镜下的生物细胞。 3、阅读资料了解细胞对生物的作用。 情感、态度、价值观： 1、认识到细致观察、详尽记录的重要性。 2、发展观察研究生物细胞的兴趣。 3、懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 【教学。

8、精选优质文档倾情为你奉上 用显微镜观察身边的生命世界三教案 教学目标： 知识与技能： 1用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2在水中生活着很多形态各异的微生物。 3微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 4微生物具有生物的特。

9、 用显微镜观察身边的生命世界一 教学设计 一教材简析： 本课选自教科版六年级科学下册 第一单元 微小世界第五课。在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。 学会。

10、精选优质文档倾情为你奉上 用显微镜观察身边的生命世界一 说课稿 尊敬的领导老师们，大家下午好 今天，我说课的题目是用显微镜观察身边的生命世界，下面，我将从以下五个方面进行陈述。 一说教材 1教学内容：用显微镜观察身边的生命世界一是教科版六年。

11、 用显微镜观察身边的生命世界一教学反思 今天的教学对学生来说是比较新颖的，学生第一次比较亲密地去接触显微镜，并且用显微镜看到了我们用肉眼永远也无法观察到的微小世界。本节课的重点虽然不在于显微镜的使用，而在于观察的过程.但是显微镜的使用确实是。

12、精选优质文档倾情为你奉上 用显微镜观察身边的生命世界一教学设计 一教学内容：教科版六下微小的世界单元第5课用显微镜观察身边的生命世界一 二教材简析： 本课教材是六年级下册第一单元微小世界第五课的内容，本课也是这一单元显微镜的使用部分的第一课。

13、 用显微镜观察身边的生命世界二 让我们来了解更多的生物细胞。生物细胞的观察叶表皮上的气孔叶表皮上的气孔 气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的小孔，是植物进行呼吸作用的重要部分。 根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几几十万个十。

14、四川大学附属实验小学 陈耀华 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 微生物包括细菌病菌真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。人们。

15、教科版 六年级下册用显微镜观察身边的生命世界三导入新课水里为什么会长绿毛呢据说鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。这是真的吗探究新知 微生物是包括细菌病毒真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。探究新知一采集培养微生物 鱼缸。

16、用显微镜观察身边的 生命世界一 细胞的发现 观察洋葱表皮细胞细胞的发现 1663年，英国科学家罗伯特胡克有一个非常了 不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄 片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间 ，就把它命名为细胞。 小资。

17、第一单元 微小世界用显微镜观察身边的用显微镜观察身边的生命世界生命世界二二 生物细胞的观察动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6 微米一9 微米。红细胞薄而有弹性，使他们能通过。

18、第一单元 微小世界用显微镜观察身边的生命世界二单击页面即可演示生物细胞的观察动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6 微米一9 微米。红细胞薄而有弹性，使他们能通过微小的血管。一。

19、洋葱表皮细胞 我们观察发现：洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。叶表皮上的气孔气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境间的。

20、制作洋葱表皮玻片标本的步骤： 一滴水 二切洋葱取表皮 三取表皮放入水滴中 四放盖玻片 五滴碘酒 六吸水显微镜的主要结构 目镜 调节旋钮 物镜 反光镜 载物台正确使用显微镜来观察玻片标本的步骤： 一安放 二对光 三上片 四调焦 五观察在观察标。