16用乘法口诀求商

1、用26的乘法口诀求商说课稿 中宁二小 王 晶 各位老师，大家好 今天我说课的课题是用26的乘法口诀求商首先我对本节教材进行简要分析： 一教材分析 本节内容是人教版教科书二年级下册第二单元第二节的内容。这是学生首次接触到的除法的求商方法，是在。

2、精选优质文档倾情为你奉上 用78的乘法口诀求商说课稿 下面，我将从教材分析，学情分析教学方法教学手段教学过程等几个方面对本课的教学设想进行说明： 一说教材 1教材地位和作用 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻。

3、精选优质文档倾情为你奉上 用7，8乘法口诀求商教学反思 在校三公开活动中，我上了一节数学课，课题是用78的乘法口诀求商。这节课是在学生学习了用26的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学的。我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设。

4、精选优质文档倾情为你奉上 用9的乘法口诀求商 每次上完一节课，都会感觉有得有失，9的乘法口诀和口诀求商亦是如此。下面我就谈谈对于这节课的一些感受和想法。 一新课程倡导课堂的开放性，那么，我们就要解决用教材教而不是教教材的问题。我认为，在新课。

5、用26的乘法口诀求商 教学内容： 人教版二年级下第册教科书第18页例1第19页例2及相关内容 教学目标： 1探索求商的过程，了解用乘法口诀求商的思路，掌握理解用26的乘法口诀求商的方法。 2感受利用乘法口诀求商的便利，会比较熟练的使用26的。

6、精选优质文档倾情为你奉上 用78乘法口诀求商教学设计 开课时间：2018.3.23 开课班级：二2班 执教老师：邓晶晶 指导老师：李淑萍 教学内容：人教版数学二年级下册第38页例1 教学内容分析： 计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口。

7、9的乘法口诀和用口诀求商教学反思范文 范文仅供参考，自行编辑使用 9的乘法口诀和用口诀求商教学反思 今天学习的内容是9的乘法口诀和用口诀求商，这部分内容的学习是完全建立在18的 乘法口诀的基础上的，所以教材安排9的乘法口诀和求商一起进行教学。

8、精选优质文档倾情为你奉上 用16的乘法口诀求商教学反思 陈 虹 用16乘法口诀求商一课是学生首次接触到的除法计算，认识除法时，除法算式的商都是通过操作或是实物图直观得到的，这里要教学用乘法口诀求商的思考方法，这对于学生学会除法运算具有十分重。

9、 2 表内除法一 2用26的乘法口诀求商 第1课时 用26的乘法口诀求商一 教学目标： 1通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，初步学会用乘法 口诀求商。 2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。

10、用26的乘法口诀求商教学设计教学目标1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。3、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。教学重点难点理解用口诀求商的算理，掌握求商的方法，正确求商。教具、学具准备投影课件、奖励卡片教学过程（一）、复习1、齐背1-6的乘法口诀。2、乘法口算并说出所用的口诀：63 25 46 34 56 3、填空并说出所用的口诀：( )428 ( ) 630 5( ) 25 等。（二）、探索求商的方法1、看图提出问题。师：同学们。

11、精选优质文档倾情为你奉上 用78的乘法口诀求商教学设计 李村小学 二年级 曹彦茹 教学内容：小学二年级下册人教版教材第3738页的内容 学情分析： 学生在前面已经学习了用26的乘法口诀求商，并掌握了用口诀求商的一般方法。本节课的教学在此基础。

12、精选优质文档倾情为你奉上 用9的乘法口诀求商说课稿 一说教材。 1说内容： 九年义务教育人教版六年制小学数学二年级下册第四单元第二课时用9的乘法口诀求商。 2说教材： 计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基。

13、精选优质文档倾情为你奉上 用26的乘法口诀求商 一 计算 62 105 123 63 102 124 二填空 351545206424 153205246 155204244 三看图填空 有棵树，个人浇。 可以用哪句口诀想出商 五帮鸽子送信。

14、用 7、8 的乘法口诀求商案例分析一、 教学设计1.学习方式用已有的知识与经验去探索新的知识与技能，让学生在快乐与轻松的学习中感受数学的乐趣。本节课是在学生比较熟练地掌握用 2-6 的乘法口诀求商的基础上学习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀知识求商知识的拓展和延伸，也是后面学习多位数乘除法的基础，在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。在本单元的学习过程中，要换起学生的已有经验，利用知识的迁移、比较、推理，让学生自主探索用 7、8 的乘法口诀求商。标准强调在让学生获得数学基础知识和基本技能的同时，获得数学基。

15、用789的乘法口诀求商2,用 789 的乘法口诀求商,回族小学,郭海波,用789的乘法口诀求商2,复习,一听算训练： 请你认真听，并说出正确的答案,用789的乘法口诀求商2,复习,二将下列口诀补充完整,八五十六,七 六十三,三 二十七,六 。

16、 用78乘法口诀求商教学设计 开课时间：2018.3.23 开课班级：二2班 执教老师：邓晶晶 指导老师：李淑萍 教学内容：人教版数学二年级下册第38页例1 教学内容分析： 计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块。

17、1用 7、8、9 的乘法口诀求商练习课教学设计教学内容：人教版第四册，第 4 单元用 7、8、9 的乘法口诀求商 。教学目标1、通过比较，进一步理解乘、除法之间的联系；2、熟练并正确地应用 7、8、9 的乘法口诀求商；3、正确应用除法解决简单的实际问题。教学重难点：能正确的应用 7、8、9 的乘法口诀求商。教学准备：课件、卡片教学过程一、谈话引入我们已经学习了用 7、8、9 的乘法口诀求商 ，这节课我们一起来进行这部分内容的练习。 （出示课题：用 7、8、9 的乘法口诀求商练习）我们这节课要以比赛的形式进行，比一比谁脑子动得快，发现和。

18、用7的乘法口诀求商教学内容：课本7273页例2以及想想做做第16题。教学目标：1学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系。2提高学生的计算能力，归纳迁移类推的能力。3向学生渗透迁。