2012高中物理 3.4力的合成与分解2课件 粤教版必修1

1、第四章 力与运动,一、伽利略的理想实验与牛顿第一定律,引入：,在力学中只研究怎样运动而不涉及运动和力的关系的分科叫做运动学,研究运动合力的关系的分科叫动力学动力学知识在生产和科学研究中有着重要用途,动力学的奠基人是英国科学家牛顿1678年出版的自然哲学的数学原理是牛顿的动力学奠基之作,一、历史回顾,1亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因这种观点持续了两千年.,2伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因 伽利略的观点是通过理想实验总结出的.,3伽利略的理想实验,点击下图观看视频演示,亚里士多德。

2、1.书本放在讲台上处于静止状态，怎样才能让它运动？2.静止在水平地面上的小推车，怎样才能让它运动起来？3.行驶中的汽车在关闭发动机后，将作怎样的运动？,请根据实际经验思考并回答下列问题：,【经验结论】1.静止的物体不受力的作用就不能运动。2.运动的物体失去了力的作用运动就不能继续下去。,【问题】物体的运动真的需要用力来维持吗？,？,第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律,力是维持物体运动状态的原因。一切运动物体终将归于静止。,力与运动关系的几种看法：,【说明】科学来源于实际。在科学并不发达的年代，人们常常从经验出。

3、第四章 力和运动,第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律,力和运动什么关系呢？,力是维持物体运动的原因,力和运动什么关系呢？,PK,力是维持物体运动的原因,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持,力和运动什么关系呢？,出局,力是维持物体运动的原因,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持,力和运动什么关系呢？,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持,依据,伽利略理想实验,结论,力和运动什么关系呢？,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持,升华,力和运动什么关系呢？,升华,牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态。

4、牛顿第一定律牛顿第一定律 1.亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因.力是产生物体运动的原因. 2.伽利略的运动观： 他的观点来源于伽利略的理想实验.观点：物体不受力时，将保持 自己的速度永远运动下去. 错误3.牛顿第一定律： 来源于牛顿第一定律实验。 定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律又叫惯性定律。 4.惯性： 物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫惯性。质量是物体惯性大小的量度。 惯性大小的讨论： 惯性就是使原来运动的物体(不管是匀速、是加。

5、第四章 力与运动,一、伽利略的理想实验与牛顿第一定律,引入：,在力学中只研究怎样运动而不涉及运动和力的关系的分科叫做运动学,研究运动合力的关系的分科叫动力学动力学知识在生产和科学研究中有着重要用途,动力学的奠基人是英国科学家牛顿1678年出版的自然哲学的数学原理是牛顿的动力学奠基之作,一、历史回顾,1亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因这种观点持续了两千年.,2伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因 伽利略的观点是通过理想实验总结出的.,3伽利略的理想实验,点击下图观看视频演示,亚里士多德。

6、,1.（2010温州高一检测）关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（ ）A.牛顿第一定律可用实验来验证B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性D.物体的运动需要力来维持,【解析】选B.牛顿第一定律为一理想化定律.不能通过实验来验证，A错.牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，即物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，B对，D错.惯性是物体的固有属性，物体在任何运动状态下都有惯性，C错.,2.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ ）A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第。

7、匀变速直线运动与汽车行驶安全,【例1】高速公路给人们出行带来了方便，但是因为在高速公路上行驶的车辆速度大，雾天往往出现十几辆车追尾连续相撞的事故，因此大雾天要关闭高速公路如果汽车在高速公路上正常行驶的速度为120km/h，汽车刹车产生的最大加速度为8m/s2某天有薄雾，能见度约为40m，为安全行驶，避免追尾连续相撞，汽车行驶速度应作何限制？（设司机反应时间为0.6s）,解析：正常行驶速率：v0120km/hm/s33.3m/s设限制时速为，则：0.6 40（a8m/s2）解得： 21m/s75.6km/h,【例2】一辆轿车违章超车，以108km/h的速度驶入左侧逆行道时。

8、实验：探究加速度与力、质量的关系,问题1:,1.什么是物体运动状态的改变?,2.产生物体运动状态改变的原因是什么?,3.物体运动状态改变的难易程度如何量度?,物体运动状态的改变就是速度发生了变化(大小、方向），即物体具有了加速度。,力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。,质量大的物体运动状态难改变，即惯性大。质量小的物体运动状态易改变, 即惯性小。质量是物体惯性大小的量度。,那么加速度和外力之间有什么关系呢？我们用力可以使一个乒乓球在很短的时间内，速度发生很大的变化（即获得很大的加速度），用同样大小的力。

9、五、共点力的平衡条件,（1）一个物体在共点力的作用下，如果保持 _或者做 ，我们就说这个物体处于平衡状态。（2）当物体在共点力的作用下处于平衡状态时：a物体所受各个力的合力等于 ，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。b它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是 。,课前复习：,一、平衡状态,1共点力：几个力如果作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力,平衡状态：一个物体在共点力的作用下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态,（1）共点力作用下物体平衡状态的运。

10、第三章研究物体间的相互作用第一节 研究形变与弹力的关系,本章简介,本章的研究对象是：物体与物体之间的相互作用。作用力.本章内容可以简单的概括为:两个力(弹力、摩擦力)，一个定则（力的平行四边形定则），一个条件（共点力的平衡条件），一个规律（牛顿第三定律）。学习方法：与生活实践相结合，认真探讨，积极思考。,认识形变,形变分类（按形变种类分）：压缩形变拉伸形变弯曲形变扭曲形变,认识形变动画,认识形变,形变分类（按形变大小分）:显著形变微小形变,微小形变动画,微小形变动画,弹力,弹力产生形变的物体由于要恢复原状，会对。

11、力的等效和替代,水平地面上放一重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力为85N,铁块与地面间的动摩擦因数为0.4,一个人用沿着水平方向的力推原来静止的铁块，求下列各种情况下铁块所受到的摩擦力大小：推力为50N时；推力为83N时； 推力为100N时。,解：fm=85N. T1fm,f3= N = G=0.4200=80N,如图所示,甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给上面的甲物体施加一水平向右的拉力F.使它们一起向右匀速运动，试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力。,解：甲、乙均匀速运动，作为整体，受到地面的摩擦力为f地.,对甲、乙：f地=F; 对甲：f地=F;对乙：。

12、力的合成,等效,1合力,合力是力的作用效果的等效替换，不是物体实际受到的力。,一合力 力的合成,几个力（FA、FB）同时作用在一个物体上，所产生的效果可以跟某一个力（FC）单独作用在该物体所产生的效果相同，从效果上就可以用这个力（FC）来代替原来的那几个力（FA、FB）。这个力就叫做那几个力的合力。,二共点力的合成,2共点力几个力共同作用在物体的同一点，或它们的作用线交于同一点，这几个力叫做共点力。,1实验,O,A,B,C,O,A,B,C,1N,1沿OA、OB、OC作一直线,2选择恰当的标度，作出FA、FB 、 FC 的图示,3观察FA、FB 、 FC 的图示，有何。

13、力的合成,体会等效,合力与分力 ：,当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生效果跟原来几个力的共同作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。它们的关系是等效替换,力的合成：,求几个力的合力的过程或求合力的方法叫做力的合成,分力与合力关系的探究实验,1、实验仪器：,方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮筋(两条)、细绳(两条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干，用来固定白纸),2、实验步骤 ：,A、在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好,B、用图钉把。

14、力的合成,1.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的有（ ）A.时间 B.位移C.速度 D.加速度【解析】选A.时间是标量，位移、速度、加速度是矢量，矢量的运算遵循平行四边形定则，故选A.,2.关于两个分力F1、F2及它们的合力F，下列说法不正确的是（ ）A.合力F一定与F1、F2共同产生的效果相同B.两力F1、F2一定是同种性质的力C.两力F1、F2一定是同一个物体受的力D.两力F1、F2一定是物体同时受到的力,【解析】选B.F1和F2的合力为F，则说明F1与F2的共同作用效果与F的作用效果相同，即F可以替代F1和F2，F1和F2也可替代F，并不是又多出一个力.理解。

15、力的合成,力的合成,1.合力:当 一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,它产生的效果跟原来几个力共同的作用效果相同,这个力就叫做那几个力的合力.那几个力叫做这个力的分力.注意:合力与分力是等效的.2.力的合成:求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫力的合成.,怎样求几个力的合力呢?,1.同一条直线上的两个力的合力的求法。同向相加，反向相减。2.不在同一条直线上两个力的合力的求法。演示实验利用平行四边形定则,思考,平行四边行定则,两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线。

16、必修1 静摩擦,1研究静摩擦力(1).产生：,接触、挤压、粗糙、 有相对运动趋势,你能用筷子夹起这个钢球吗?,沿水平方向渐渐增大拉力，观察弹簧测力计的读数，并把数据记录于课本中的表格内同时观察木块被拉动时拉力的变化情况拉着木块匀速前进，观察弹簧测力计的读数在木块上增加砝码，重复上述实验,实验与探究,分析和讨论,1. 拉不动静止时:,2. 刚拉动时:,3. 拉动后匀速:,*4. 拉动后加速,f静=F外,fmax = F外,f 滑 = F外,f 滑 不变 F外,2最大静摩擦力(1).概念： 静摩擦力有一最大值，即为最大 静摩擦力(2). 判断最大摩擦力方法:,说不动就要动!,。

17、力的合成,伏尔加河上的纤夫,观察,一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,等效,在小学课本上就学过了曹冲的“等效”思想,曹冲秤象,演示实验（1）,等效,一、概念：合力、力的合成、共点力、,二、平行四边形定则,定义：,如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么，合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来，这叫做力的平行四边形定则.,三、平行四边形定则的应用方法,图解法：,2、计算法,例:力F145N,方向水平向右.力F260N,方向竖直向上,用作图法求解合力F的大小和方向.,F的方向:F与F1的夹角是=530.,F的大。

18、 力的合成与分解1、几个关系（1）合力与分力： 合力 分力 一个力 作用效果相同 几个力注：合力与分力只是等效替代2、合力的计算1）两个力的夹角为0时， 合力大小：F=F1+F2 合力方向：与F1和F2方向相同 F2FF12）两个力的夹角180时， 合力大小：F=F1-F2 合力方向：与F1、F2中大的方向相同F2FF13）互成角度两力合成法则：平行四边形定则作图法解：例题：力F1=45N，方向水平向右，力F2=60N，方向竖直向上。求这两个力的合力的大小和方向。15NF1=45NF2=60NF=75N解：合力的大小公式法NFFF 752221 合力与水平面的夹角75.012 FFtgF1F2 F053思考与。

19、3.4力的合成与分解,作业评讲,作图： 1.重3N静止的电灯受到灯绳的拉力；2.静止在空中重力是2500N的气球受到的浮力； 3.铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5103N的打击力；4.重5N的书本对水平桌面的压力,T,1.,2.,3.,4.,F,T,T,力的平行四边形定则,定则：如果表示用两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。,思考：知道另一条对角线是什么意思吗？,三角形定则,平行四边形定则,三角形定则,或,提示：一般情况下，矢量可以平移,求合力,方法：平行四边形定则（或三角形定则）,求二力的合力：同前,求。

20、力的合成,一、合力的概念,一、合力的概念一个物体受到几个力共同作用的时候，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力,二、力的合成求几个力的合力叫力的合成,三 、共点力几个力如果都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点这几个力叫做共点力,为什么要求合力？,物体受到的几个力合力,等效替代,四、共点力的合成,1、两个力在一直线上,一）物体只受两个力,2、两个力不在一直线上,F1,F2,F,1）平行四边形定则,2）两个力大小不变，二者夹角变化时，合力如何变化？。