2013人教版美术二上风来了表格式教案

1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 临南中心校 年级 2 学科 美术 授课人 班级 备课时间 年 8 月 21 日 课题 变化无穷的线条 授课时间 年 9 月 12 日 教学(学习) 目标 1、指导学生运用各种线、绳、棍等材质，通过学生排一排，摆一摆塑造出 各种有趣的图形及各种物体造型。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的美 感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。 重 难 点 1、运用各种线、绳进行排列、组合出各种造型。 2、。

2、课题 乘着大象 教学 目标 1、了解大象的造型特点。 2、引导学生通过简单的创意和绘画， 表达自己乘着大象时的情景和感受。 教学 重点 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习 兴趣和个性的张扬。 教学 难点 ： 以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 课型： 手工制作 学具 准备： 绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的大象资料或图片。 教学流程 教学过程中的五环节 一 导入目标，激发兴趣 1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们 想知道是谁吗？（出示大象） 从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢大象 ，今天老师。

3、我也是艺术大师 （人教版义务教育课程标准实验教材二年级上册第十课） 上古林小学 张玉杰 一、教学目标： 1、组织学生欣赏大师作品，能从作品中感受不一样的艺术风格作品。 2、指导学生效仿大师表现手法，结合生活中具体形象来表现作品。 3、引导学生尝试使用各种材料表现形象，并能交流感受，相互启发，完成创作。 二、教学分析： 二年级小学生想象力丰富，能够从身边熟悉的事物引发联想，而且乐于想 象，处在这一年龄段的学生，好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰 富，但表现作品的手法上单一，基本上以笔绘、以及粘贴为主，从。

4、课题：变化无穷的线条（一） 年 级 二 学科 美术 授课教师 徐子良 总序号 03 单元课第 第一单元第二课 第几课时 1 教学目标 1、指导学生运用各种绳、线、棍等材料，通过学生排一排，摆一摆 塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特 有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队 精神。 教学难点 激发学生的创造力及想象力。 教学重点 形体的概括能力及想象力。 教学过程 一、组织教学 二、。

5、人教版小学美术二年级上册 第八课 对印的花纹 教案 教 材 分 析 本课选用儿童喜爱的各色彩颜料，并加入手工制作。点通过颜料的特 有色彩的视觉感觉从感官感受的满足引出表现欲望促进主动学习，本课教 学偏重于儿童的动手操作能力和创新意识的培养通过对色彩的了解，联系 生活实际，帮助他们建立对美好生活热烈情感。 学 生 分 析 二年级的学生属于小学阶段的低年级，由于前期美术知识的学习， 具有一定的美术听说动手操作能力，以具象思维为主，初步形成抽象思维。 二年级的学生好奇心很强，好玩好动、注意力不集中有一定的自我表现欲 需。

6、乘着大象 教学目标： 1、了解大象的造型特点。 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达自己乘着大象时的 情景和感受。 教学重难点： 1、培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和 个性的张扬。 2、以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 教学准备：多媒体电脑，实物投影仪。绘画纸收集大象的资料 教学过程： 一、 引导教学 1、 小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道 是谁吗？（出示大象） 从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢大象，今天 老师物地带来了许多大象呢！小朋友，你们仔细看啊！大象 。

7、教 学 课 题 会转的玩具 课型 设计 应用 教 学 目 标 1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易 玩具。 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 教 学 重 点 启发学生研究、发现玩具会转的原理。 教 学 难 点 鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。 教 学 具 准 备 纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具 教 学 过 程 活动内容 活 动 方 式 设计意图 设计意图 一、授课 二、探索与发 现 让学生看书中的作品图片，相互讨论：这些玩 具为什么会转动？ （1） 、这些玩具为什么会转动？ 学生回答：玩具会转动的原理：。

8、临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 临南中心校 年级 2 学科 美术 授课人 班级 备课时间 年 8 月 23 日 课题 闪光的名字 授课时间 年 9 月 17 日 教学(学习) 目标 1.初步认识美术字。 2.能用闪光材料写画出自己的名字。 重 难 点 1.通过各种手段让学生理解字的变化方法。 2.如何变化自己的名字中的字。教 学 方 法 与 手 段 合作探究 板 书 设 计 说说名字 欣赏名字 奇思妙想 趣味名字 写画名字 达 标 检 测 同学们用写和画的方法，把自己的名字变成了一个个闪光的名字。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 一、 说说。

9、课题 今日的菜单 教学 目标 1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表 现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。 2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精 神。 教学 重点 指导学生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地 表现出来。 教学 难点 ： 引导学生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或 蔬菜的特点，包括色、形。 课型： 手工制作 学具 准备： 橡皮泥、垫板、牙签等材料 教学流程 教学过程中的五环节 一 导入目标，激发兴趣 师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最可爱的是谁呢？ （生：）对呀！()是我们班最活泼,最可。

10、教 学 课 题 乘着大象 课型 造型 表现 教 学 目 标 1、了解大象的造型特点。 2、引导学生通过简单的创意和绘画， 表达自己乘着大象时的情景和感受。 教 学 重 点 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性 的张扬。 教 学 难 点 以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 教 学 具 准 备 多媒体电脑、实物投影仪。绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的大 象资料或图片。 教 学 过 程 活动内容 活 动 方 式 设计意图 设计意图 一、授课 二、探索与发 现 1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友， 你们想知道是谁吗？（出示。

11、 第 7 课 课题 金钥匙 课型 基础课 几课时完成 1 课时完成 学习目标 1.通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。2.体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。 教学重难 点 1.钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。 2.把各种各样的钥匙组成一份装饰画。 教具准备 各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水 活 动 方 式 设计意图活 动 内 容 教 师 学 生 教 学 过 程 一组织教学，检查学 生学具准备情况。 导入新课。 二、讲授新课 三、学生动手剪制作钥 匙 四、交流欣赏。 2.学生实践。 今天，老师给同学们 带来。

12、风来了美术教案 认知目标：学习风的表现方法 能力目标： 在绘画表现活动中提高学生观察、记忆大自然的能力，同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步 发展。 情感目标： 唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点：引导学生观察回忆刮风时周围事物和人物的变化 教学难点：运用线条大胆的表现出对风的感受与认识。 教学方法：开放式教学法、多媒体演示法、情景教学法、谈话法、欣赏法 教学过程： 一、导入风： 师：今天有位特殊的客人，要来这里做客，大家想知道她是谁么？ 生：想 师：请大家闭上眼睛竖起小耳朵，仔细听一听，它来。

13、湖南第一师范学院教育科学系 小教大专 08 级小学美术教学论美术课教案 教学 时间 2012 年月日星期 下午 班级 及 组次 5558 班 第 6 组 组长：阳丽 执教 龚艺嘉 （学号：10015850827） 课目 第 4 课 风来了 年级 三年级上（下） 册 联系方式 15111265037 教学 目标 1、学习风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学 重点 1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。 2、运用线条大胆地表现对风的感受。 教学 难点 1、引导学生观察记忆刮。