2013人教版美术六上会动的剪影表格式教案

1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 临南中心校 年级 2 学科 美术 授课人 班级 备课时间 年 8 月 23 日 课题 闪光的名字 授课时间 年 9 月 17 日 教学(学习) 目标 1.初步认识美术字。 2.能用闪光材料写画出自己的名字。 重 难 点 1.通过各种手段让学生理解字的变化方法。 2.如何变化自己的名字中的字。教 学 方 法 与 手 段 合作探究 板 书 设 计 说说名字 欣赏名字 奇思妙想 趣味名字 写画名字 达 标 检 测 同学们用写和画的方法，把自己的名字变成了一个个闪光的名字。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 一、 说说。

2、课题 今日的菜单 教学 目标 1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表 现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。 2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精 神。 教学 重点 指导学生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地 表现出来。 教学 难点 ： 引导学生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或 蔬菜的特点，包括色、形。 课型： 手工制作 学具 准备： 橡皮泥、垫板、牙签等材料 教学流程 教学过程中的五环节 一 导入目标，激发兴趣 师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最可爱的是谁呢？ （生：）对呀！()是我们班最活泼,最可。

3、课题 中国画与油画 课型 欣赏评述 课时 4 学习目标 1、生们了解中国绘画的发展史, 和中国绘画都有着那些的表现技法.2、学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力. 教学重难点 让学生主体参与,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里. 教具准备 范作,多媒体课件 活 动 方 式活动 内容 教师 学生 设计意图 教 学 过 程 1 课时 1,引导过程 一,导引目标,激发兴趣 首先,把自己准备好的国画作品展示给同学们看, 把他们 的目光吸引过来.接下来看过作品后大家都知道那些是国 画哪些是油画,问一问同学们想不想知道 今天我就来告 诉大。

4、六年级 美术 学科 课时备课 姓名 宋延芳 课题 我们做乐器 课型 设计.应 用 总课时 7 授课日 期 教学目标：1知识目标：让学生通过欣赏了解乐器。掌握乐器的外形、 音色等。 2技能目标：学习利用废旧材料变废为宝，制作乐器。 3情感目标：培养学生的合作意识和创新、设计意识。 教学重点：引导学生了解乐器的分类、各种乐器的形状、音色等 教学难点：怎样合理运用废旧材料制作、设计乐器。 课前准备： 乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等。 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 一、 欣赏导入： 1. 教。

5、11-12 上电子白板课 四年级美术第 3 课 执教者：唐颖 美术的节奏教学设计第十一稿 教学 步骤 教学内容 白 板 功 能 教 学 目 标 知识与技能： 1. 感知花边与生活的联系，认识、了解花边的造 型和装饰的特点，学会运用花边进行装饰表现美术的 节奏感。 2.动手操作利用花边的多种排列方法进行装饰， 培养同学的造型能力和审美能力。 过程与方法： 1. 通过剪贴、绘画等方法，绘制花边（二方连续 图案）来表现节奏感。 2.运用电子白板中的克隆、复制等功能来制作图 案，体验美术作品中的节奏感，感受到使用电子白板 进行创作的乐趣。 3.通过小。

6、美术教学设计 设计者：李观龙工作单位：实验小学 教学内容 课题名称 我心中的风景 学科 美术 总课时 数 2 单元章节名 称 页码 6 执教者 李观龙 版本名称 人民教育出版社 年级 6 册 次 十一册 教学分析 教材分 析 本课主要是让学生根据限有的照片资料，引入照片以外的风景，也就是 照片风景的 延伸和扩展，对风景画构图的认识。培育学生的创作能力。 教学目 标 1 根据学生记忆或想象，表现心中的风景。2 培养学生的创作能力。 教学重 点 如何培养学生的想象思维，把风景以外的物象画出来。 教学难 点 第一：构图 第二：照片以外的风景和照。

7、开平区第一实验小学学案设计 科目 美术 年级 四 课时 2 课题 美术的节奏 研读教材内容 定位教学目标 1.教材呈现的知识点；2.本课内容在单元及教材中所处的位置及前后知识的联 系；3.体现与生活联系的内容；4.学生能力的培养点和情感的培养点。 本课属于“设计应用”学习领域。以花边作为切人点，通过教学活动让 学生体验、感受、了解花边在生活中的应用，运用熟悉的媒材和表现手法，创 造性地参与学习，体验美术活动带来的乐趣，引导学生感受祖国民间美术的特 殊审美情趣和艺术魅力，培养学生热爱生活的情感及对民族文化艺术传承的意 识。。

8、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校 中心校 年级 6 学科 美术授课人 郑金芳 班级 备课时间 年 9 月 27 日课题 爱护古建筑 授课时间 年 10 月 15 日教学(学习)目标1、了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2、增强对传承民族文化的强烈责任感和使命感。重难点1、了解中国古建筑的风格特点及保护意义。2、对本地的古建筑进行了解。教学方法与手段合作探究板书设计你去过哪里见到哪些古建筑 保护家乡的古建筑达标检测1 你去过哪里见到哪些古建筑？，它的外形和装饰有何特点？2 画一幅你喜欢的古建筑，抓住特征、背景要丰富。教 学。

9、 第 5 课 水墨画动物 课 题 水墨画动物 课 型 造型表现 课 时 1 课时 教学目标 一、情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的 欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处 的环保意识. 二、认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法 和泼墨法等水墨画技法的小窍门。 三、技能目标：鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创 作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨 画审美能力和表现能力。 教学重点 一、通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画。

10、临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 中心校 年级 6 学科 美术 授课人 郑金芳 班级 备课时间 年 9 月 20日 课题 我们做乐器 授课时间 年 9 月 28日 教学(学习) 目标 1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。 2、培养学生的创造力和设计意识。 重 难 点 1、了解乐器。 2、设计乐器 教 学 方 法 与 手 段 合作探究、当堂达标 板 书 设 计 大鼓 手鼓 手鼓 响板 笙 古琴 笛子 二胡铜钹 提琴排箫吉他 埙 沙锤 达 标 检 测 利用竹筒铁管铁盒陶土等材料制作乐器 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修。

11、课题：第 3 课 心中的风景 年 级 6 学科 美术 教师 张世霞 总序号 3 单元课第 第三课 第几课时 1 教学目标 1.通过文字激发学生的情感，以美文拓宽素材，用音乐启发创作。 2.观察大师范作及课本例图，以优秀作品的剖析激发他们倾吐的欲望。 教学重点 引导学生主动参与，在文字、音乐、作品生动启发下，激发学生想象心中的风景。 教学难点 创设教学情景以引导学生主动参与，自主组织课堂讨论，培养学生对美 术作品的评鉴能力。 教学准备 风景挂图、水彩画工具材料、作业纸等。 教学过程 一。导入 播放世界优美风光视频，激发学生的学习兴趣。

12、教学内容 形体切挖 教材版本 苏教版 教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 设计应用 教学目标 理解和感受三维空间,用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖 教学重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教学难点 各个形体的切挖变化及整体的把握 教学准备 萝卜,橘子,苹果,肥皂,橡皮泥等软性材料,小刀 教学过程 修注栏 1,导入 立方体和圆柱体是我们熟悉的几何体,那么把这些基本形体进行切挖后, 会是怎样一种结构变化呢 让我们来看看书中这些日常生活中的常用品,这些独特的造型都是由哪 些基本形体切挖变来的 2,学习六面体的切。

13、课题：第 8 课 宇宙之旅 年 级 6 学科 美术 教师 张世霞 总序号 8 单元课第 第八课 第几课时 1 教学目标 1.了解宇宙飞船的主要结构。 2.学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3.培养 学生对 科学的探究精神。 教学重点 培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。 教学难点 利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。了解和掌握飞船的主要结构。 教学准备 引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。同时并准备一 些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等 )。 教学过程 一.引导阶段 1.组织教学。 2.欣赏 2003 年 10 月 15 日,我国自行研制的“神。

14、课 题 1、远近的奥秘 课型 造型、表现 课时 1 学习目 标 1、了解透视的基本变化规律：近大远小、近高远低、近宽远窄。 2、学习了解画面中的视平线和消失点的透视概念。 教学重难 点 1了解和掌握透视变化的基本规律。 2了解透视图中的视平线和消失点。 教具、 学具 美术作品或者风景图片。 教 学 过 程 活动内容 师 生 活 动 方 式 补充与修 改 设计意图 一、引导 阶段 二、发展 阶段 1、认识透 视现象 2、认识消 失点和视 平线 3 欣赏画 作，感受 画面中的 透视变化。 四、学生 作业： 五、作品 展示： 1观察图片，说说图中教学楼的 变化。

15、会动的剪影 课时：2 课时 教学目标： 1.学习用黑色卡纸制作剪影人物 。 2了解皮影艺术的特点 。 3增强对中国民间传统艺术的了解。 课前准备： 1搜集有关皮影的图片文字资料。 2准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等用于制作剪影的材料。 3选择几个传统剧目或故事（民间故事成语故事）所选择的剧目或故事， 内容和情节应简单易懂。 第 1 课时 一、引导阶段 1学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的 皮影知识。 2分组讨论皮影戏中人物的造型特点（用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人 物剪影以表演故事的戏剧剧目唱腔多同地。

16、第 4 课 会动的剪影 教学课型：设计应用 授课日期：2010.10.04 总课时数： 7 教学目标： 1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。 3、增强对中国民间传统艺术的了解。 课前准备： 1、搜集有关皮影的图片、文字资料。 2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事） 。所选择的剧目或故事， 内容和情节应简单、易懂。 第一课时 一、引导阶段。 1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的 皮影知识。 2、分组讨论皮影戏中人物。

17、枣庄三十一中 六年级美术会动的剪影 授课教师：陈云平 课题 设计、应用 时间课题 会动的剪影 课时 2 课时 节次 教学 目标 1、学习用卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。 3、增强对中国民间传统艺术的了解。 重点 用卡纸制作剪影人物 难点 把握人物的动态结构及比例 教学 方法 设疑导入，合作探究，归纳总结 教学过程 调整与 思考 一、组织教学： 二、讲授新课： （一）引导阶段 1、教师出示课前用卡纸做好的剪影人物，动一动激起学生的学习 兴趣。 问：这个剪影人物好玩吗？可以让学生自己感受一下。 2、皮影戏大家很熟悉，小组之。

18、会动的剪影-说课稿 大港二中 王树芬 各位领导各位同行你们好！ 今天我将要从五个方面说说会动的剪影这一课的教学。 1.说教材、 2.说教法、 3.说学法、 4.说说教学过程、 5.说说教学媒体在教育教学中的运用及预期的效果。 1、首先说说教材， 会动的剪影是六年级上册的一节美术课，通过对皮影戏的 欣赏让学生感受皮影造型的形式美，让学生练习制作影人，创造有 个性的人物形象，进一步学会操作剪影，利用小组合作进行表演， 这样才能体现美术在生活中的设计与应用。 1.学生想象力丰富并具备一定的绘画基础，本课内容非常适合六年 级学生学习。

19、课题: 第四课 会动的剪影 教 材 六年级上册第四课 学习领域 设计应用 课时 1 课时 德育目标 增强学生对民间传统艺术的热爱及形成健康向上的审 美情趣和创新精神。 知识目标 了解皮影艺术的特点 教 学 目 标 能力目标 提高学生的艺术感知能力、创新能力和实践能力。 教学重点 让学生了解中国皮影艺术的特点 教学难点 用色卡纸制作会动的剪影 教学方法 自主、合作、探究、参与、民主 教学手段 多媒体、作品欣赏、制作、成果展示 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 激 趣 导 入 播放课件（幻灯一）影视作品：小动画片断 并提醒学生注意观。

20、第 4 课 课题 会动的剪影 课型 绘画基础课 几课时完成 3 课时完成 学习目 标 1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。 3、增强对中国民间传统艺术的了解。 教学重 难点 重点：学生了解皮影艺术的特点。 难点：用卡纸制作会动的皮影。 教具准 备 1.搜集有关皮影的图片、文字资料。 2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事） 。所选择的剧目或故事，内容 和情节应简单、易懂。 活 动 内 容 活 动 方 式 设计意图 教 学 过 程 第 1-2 课时 一、引导。