2015春北师大版品生二下影子的探索word教案

1、课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2014 年 月 日 课题 了解我的身体 课型 新授 教学目标 1.认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。 关爱自己的身体。 2.培养与同学合作的能力，增强保护意识。 3.用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况 。 4.感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发 展自我意识，能主动帮助他人。 教学重点 教学难点 关 键 引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣 与探究的愿望。 游戏、活动体验 教学资源 PPT 教 学 过 程 教学环节。

2、课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 植物生长的秘密 课型 新授 教学目标 1、 了解各种植物的一般生长过程 2、 激发对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然，关心自然， 热爱自然的情感。 3、培养观察能力、信息收集能力；并能与同伴合作，细心观察，讨论交流。 教学重点 教学难点 关 键 激发学生对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。 通过对植物的观察、探索和实验，进行初步的分析，培养儿童收集信息的方 式与能力。 利用课件创设相应的情境 教学资源 PPT 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活。

3、（一）激趣导入 1、大家看过魔术吗？今天老师想变个魔术给大家看，这魔术叫光 线宝宝搬家 （从表演魔术引入新课，既为前两个课题的学习进行了 延伸，又激发学生学习的兴趣。 ） 2、 刚才同学们利用光的特点做的游戏有趣吧！其实在这个世界上 还有一种光，它不但能带给我们生活的乐趣，还能带给我们光明和 温暖，你知道这是什么光吗？ 生：太阳光。 3、聪明的人们早就懂得利用太阳光为自己服务。今天我们一起来学 习太 阳光的利用。 （导入课题） （二）学习新课 活动一：说说太阳光在生活中的利用。 （让学生通过课前的了解、搜 集发现阳。

4、纸和环保说课 大家好，我说课的内容是：纸和环保 教材分析: 纸和环保是北师大版品德与生活二年级下册第三单元主题 内容，这节课是在学生已经了解了我们的生活离不开纸这个主 题的基础上编排的内容。我将教材进行了整合，把纸从哪里来 和保护森林 节约用纸两个主题合并为一课时讲授。把我们来 造纸，延伸到课后回家和家长共同完成，学生活动性更强，参与度 更高。 学情分析： 通过第一课时的学习，纸对二年级孩子来说并不陌生，但大部 分孩子没有意识到纸张和环保有何必然的联系，在使用纸张的过程 中普遍存着浪费现象。针对这种现象，以“。

5、课 题 2、脏乱的害处 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 1、培养学生形成良好的生活习惯，并有规律地生活、学习。 2、使学生了解脏乱给环境及人们身体健康带来的危害，从小树立 环保意识，美化身边的环境。 重 点 培养学生形成良好的生活习惯 教法 启发 引导 难 点 使学生了解脏乱给环境及人们身体健康带来的危害 学法 讨论 交流 关 键 从小树立环保意识，美化身边的环境 教具 图片 程 序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一、创设 情境 二、探究 研讨 表演课本 中的故事 明明的早 晨 谈一谈 实际生活 中的事例 了解脏乱 给环境及 人们的。

6、保护森林 节约用纸教学设计 学习目标： 1.了解森林与纸的关系，懂得保护森林要从我做起，从现在做 起，节约每一张纸。 2让学生充分利用搜集的废纸，通过画、剪、贴、涂等美术技 能做出花瓶、纸船、环保标志等美术作品的活动，使学生懂得保护 森林、爱护环境要从我做起，从现在做起，节约每一张纸。 3.发展调查、讨论、表达、交流的能力，提高环保的自觉意识， 明确自己应有的实际行动。 教学准备： 教师：多媒体课件，制作以发现学校、家庭、公共场所等浪费 纸现象和收集节约用纸金点子为主要内容的调查表。 学生：完成调查表，并可以就金。

7、二年级品德与生活上册教案 赵庄小学 尉永红 第一单元：我爱我班 教材分析： 本单元秉承中国“见贤思齐” 、 “宽厚仁爱” 、 “诚信”等传统道 德经髓，以强调“品德培养回归生活” 、积极引导儿童健康发展。从 儿童与同学、儿童与自我、儿童与班集体若干层面展开呈现与探索， 培养儿童有爱心、有责任、自信、乐观、宽容、 、尊重他人，追求上 进的情感与态度，引导生生之间，师生之间建立诚实有爱，互信互 助的关系，促进儿童养成基本的行为习惯，初步掌握交往的技巧。 单元目标： 1、尊敬老师，喜欢和同学交往，热爱学校和班集体，自信。

8、纸从哪里来 一、教学资源分析： 纸从哪里来是北师大版品德与生活二年级下册第三单元的内容。本单元的几个主 题活动的设计都是为了帮助儿童初步了解纸的来源，认识纸在生活中的重要作用。本课的 教学内容是为让学生加深对纸的认识而设计的。通过开展调查、访问等活动，使学生认识 节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护 森林、保护环境。 二、教学背景分析： 本课是二年级第二学期的学习内容。纸对二年级儿童来说并不陌生，但对纸的来源和纸与 环保的关系的认识相对薄弱，因此，在此活动之前，。

9、各位领导、老师，大家好： 刚才我上的这节课是北师大版品德与生活二年级下册我们的动物朋 友单元中的第一个活动我最喜欢的动物 。作为一名品德与生活教师，我觉 得热爱学习、勇于探究、关爱学生是彰显精彩课堂的法宝。于是，我认真研读 教材，钻研教法，了解学生，做了充分准备。在这节课上我以审美的视角挖掘 教材中德育的教育因素，以学生主体活动为主要形式，充分利用各种教学资源， 将课堂上教育教学活动的内容与形式进行情境化、艺术化、生活化、活动化， 力争帮助每一个学生获得真实而美好的道德情感体验，使学生在教学活动中感 悟。

10、人人有长处，合作力量大教学设计 活动目标 1认识到每个都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。 2能与同学团结合作，互相帮助，共同做事。 3能用适合自己的方式改正缺点。 4训练学生的语言表达能力和合作能力。 活动准备 1设计课文中的问卷调查表，让儿童在活动前填好。 2了解同学们的特点和能力。 3收集有关团结力量大的谚语 活动过程 一、导入 教师：同学们，我们已经是二年级的学生了，大家相处快两年了，今天要让同 学们来夸夸自己。 爱听好话是每一个人的天性，活动一开始就让学生来夸自己，使学生积极投入 到活动中。 二、夸夸我。

11、集体生活真愉快 设计者：曾添妹 一、活动目标： 1、 知道自己生活在集体之中，体验集体生活的快乐。 2、 能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活 动。 二、教学重点、难点： 知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。 三、活动过程： 一、导入。 教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体 里，你们结交了许多好朋友。我很高兴我也是你们的大朋友。今天，我们一起 来说说自己的好朋友吧！ 二、猜朋友。 请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜。

12、 我们的生活离不开纸 一激趣引入，揭示课题。 1 、小朋友们，看着大家甜甜的笑容，我就想跟大家玩个小游戏，睁大我们的小眼睛， 看，老师 这里有个盒子，里面装了一些神秘（说“神秘”的时候要故作神秘才行）的东西，我 伸手一摸，哇， 是一支美丽的手工纸花， （板书：纸） 我可以把它放在我的办公室桌面上呢！谁也想来摸一摸，看你 又摸到什么？ （台历，纸巾，卡纸，作业本，礼物袋 ） 台历：是呀，我的办公桌也有一个台历，让我计划好每一天的工作呢！ 纸巾：纸巾是我们生活的好助手，但不能浪费哟！ 作业本：我知道大家都是爱学习的。

13、第二单元 我们的动物朋友 1.我最喜欢的动物 教学目标 1、 喜欢动物。能仔细观察或查找资料，知道自己最喜欢的动物的特征和生 活习惯。 （重点） 2、 爱护动物。能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、知道与动物相处要注意安全。 （难点） 教学过程 1、新课导入（播放动物视频） （图片展示） 同学们，我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类， 还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物。今天我们是第一次见 面，杨老师为大家带来一个礼物，你们想不想知道是什么？好，我 们一起来看看是什么礼物。 1、同学们刚才都。

14、我为集体添光彩 学情分析：二年级的学生对集体荣誉感还不明白，但是他们却还是希望自己的 班级得到表扬，可以在教学中，通过实际班级里获得的荣誉以及自己 获得荣誉时，班级同学们的表现等现象让他们感受到自己是集体的一 员，乐于为集体做贡献。 教学目标： 知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。 学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。 教学过程： 导入。展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。教师引导：“集 体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体 添光彩呢？” 阅。

15、9、纸从哪里来 1、纸从哪里来？ 2、我们日常生活中用纸的地方可多了。请举例说明。 年级 二 科目 品生 课题 9、纸从哪里 来 课时 2 教 学 目 标 1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用； 2、了解制造纸张的重要原料和生产过程； 3、了解自然环境被破坏后给人类带来的灾难。行为与习惯：初 步养成节约用纸的良好习惯。 重点 1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用 2、了解制造纸张的重要原料和生产过程 3、了解自然环境被破坏后给人类带来的灾难。 难点 了解制造纸张的重要原料和生产过程，养成节约用纸的良好习 惯。 教法 引导 自学。

16、课 时 计 划第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 影子的探索教 学目 标1、发现然现象的奇妙和有趣. 2、探索影子的特点和特点与影子的关系.重点 发现然现象的奇妙和有趣.难点 探索影子的特点和特点与影子的关系.教材分析 教具 手电筒,台灯教学过程1、和影子一起玩 儿童用各种方法与影子游戏.引导儿童在影子玩的过程中发现影子的特点,如影子的颜色,形状,与本体的位置关系,与光源的位置关系等等,并记录下来. 2、影子什么样画影子 引导儿童在观察的基础上画影子,以小组形式互相画一画阳光下的影子,或大自然中的景物的影子.指导儿童观察阳光,景物影。

17、 二年级品德与生活教案 第一单元 我爱我的班集体 单元目标 1、集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐， 体验融洽的同伴关系和师生关系。 2、认识到每个同学都有长处和短处，能与同学团结合作，互相帮助。 3、增强对集体的责任感。 主题活动一 集体生活真愉快 活动目标 1、能用各种方法介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。 2、体验同学友好交往、合作的乐趣，实际地感受与同伴和谐交往的 充实、愉快。 3、学习人际交往的技能，发展人际交往的能力。 活动过程 一、导入 教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，。

18、我最喜欢的动物 新宅小学 庄梅珍 教学内容： 北师大版品德与生活二年级下册第二单元我最喜欢的动物 教学目标： 1、认识动物，会介绍自己喜欢的动物。 2、喜欢动物，增强保护动物的意识。 教学重点：介绍自己喜欢的动物。 教学准备：PPt 课件 动物头饰 教学过程： 一、激趣导入 1、师：老师给大家带来了一位好朋友，一起看看吧。 （课件显示：金花松鼠自我介绍） 2、闯关 1）第一关：猜谜（课件显示） 2）第二关：听音辨动物（课件播放录动物声音，生边听边自由回答，也可 以模仿动物叫声） 二、交流汇报，介绍动物 1、揭示课题 2、学法： 。

19、我们的好朋友 潘厝小学 黄琼玲 设计理念： 我们的好朋友是义务教育课程标准实验教材品德与生活 二年级下册的一个主题内容。该主题以引导儿童注意通过实际的调 查、访问等活动发展爱护动物的情感，和对生命的珍爱，并由此树 立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱 心和责任心，同时，也让儿童在活动中增长见识，并促进良好品德 的形成。 教学目标： 1、走进动物、了解动物、关心动物。 2、了解动物对人类做出的贡献，发展对动物的热爱之情。 3、树立动物是人类的好朋友的观念，愿意自觉保护动物。 教学准备： 1、收。

20、影子的探索 一、手影导入，揭题。 师：同学们，今天老师给大家带来了一段影片-手影戏，想看吗 (想) ，那可得看仔细了。 （师亲自做） 生观看视频。 师：好看吗？大家想不想玩这个手影呢（想）会不会呢？请一些同 学上来表演。 师：（关掉电源）为什么现在没有影子了？ 生：因为没有光。 师：没有光就没有影子，那就是说形成影子的一个重要条件，那就 是光（板书：光） （手电筒直接照射屏）现在有光了，为什么还是没影子呢？ 生：因为没有物体 师：我们发现影子的形成首先要光，然后还要有物体（板书：物体） 师：在玩手影游戏时，你们看。