2015春未来版品社三下介绍我们的学校word教案2

1、第二单元 我们生活的地方 编写 者 梁梅 执教时间 教学 内容 为我们生活服务的人 授课类型 新授课 教学 目标 知识与技能： 1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2. 体验他们工作的艰辛。 3. 养成尊重这些人及其工作的态度。 过程与方法：通过小组讨论和交流了解自己生活的地方。 情感态度和价值观： . 认识为我们生活服务的人，体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态 度。 教学 重点 难点 重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。 难点：体验他们工作的艰辛，养成尊重这。

2、课题 家庭安全不能忘（二） 教学目标 1帮助学生了解有关家庭生活安全的常识。 2引导学生掌握有关家庭安全的预防知识、培养自护、自救的能力。 教学重点 帮助学生了解有关家庭生活安全的常识。 教学难点 引导学生掌握有关家庭安全的预防知识、培养自护、自救的能力。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 1查找有关家庭安全的图片、家庭意外发生的一些资料。 2准备学生表演所用的道具。 二次备课 教学设计： 一、活动四 意外不可怕，学会打电话 1指导以表演的形式，学习在意外发生时，拨打报警电话。 2拨打电话时如何。

3、课题 学校的发展变化（一） 教学目标 1、通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近 自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。 2、引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。 3、展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交 流。 教学重点 了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。 教学难点 了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 参观学校 二次备课 教学设计： 一导入 我。

4、课题 献出我们的爱心（一） 教学目标 1体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和 爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好 社会风尚。 2培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、 表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。 3了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些 关于敬老助残的社会公益活动；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期； 知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。 教学重点 了解老人。

5、画画我们的学校 第一课时 教学目标: 1.认识学校的外部建筑设施了解学校教室的名称及作用 2.知道怎样辨别方向初步知道图例的作用教学重难点:观察 学校各事物的分布并构画出初步的分布图 教学方法:观察法 谈话法 教学过程: 一、引导观察，进入新课。 师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现 生：操场上的雪、班级有新同学 师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的 哪一角！（播放领操台、花坛、教室等照片） 生：根据照片说出校园的某处名称。 师 ： 学 校 是 我 们 最 熟 悉 的 地 方 ， 可 是 还 有 很 多 地 方。

6、课题 共建邻里好环境(二) 教学目标 1关心、爱护自己生活区的环境，原意为居住环境做有益的事情。 2通过学习，引导学生思考如何改进自己的生活环境、懂得怎样保护、创建美 好的邻里环境。 3通过调查、访问等学习方式、培养学生搜集、整理、分析、运用社会信息和 与人合作完成学习任务的能力。 教学重点 引导学生思考如何改进自己的生活环境、懂得怎样保护、创建美好的邻里环境。 教学难点 关心、爱护自己生活区的环境，原意为居住环境做有益的事情。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 布置学生提前搜集与自己生活环。

7、课题 邻居之间怎样相处(二) 教学目标 1使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相 帮助、互相谅解、互相谦让。 2引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方 法。 教学重点 使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、 互相谅解、互相谦让。 教学难点 引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 1搜集正反两方面对邻里关系进行处理的资料。 2准备录音故事深夜。

8、陆集中心学校教学案设计 课题 4 为你介绍我们的 学校 1 主备人 郭莲花 执教人 郭莲花 课型 新授 课时 1 授课时间 3.23 1 通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的 亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，尊敬老师、 尊重学校工作人员的劳动。 2 引导学生尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。 教 学 目 标 3 通过课前的准备及课堂上的活动，学会利用简单的图形画 出学校的平面图，使学生了解学校的物理空间、体察学校 内在精神和传统历史 教学法指导 集体智慧 个性设计 教学后记 教学过程： 一：欢迎新同学 1、。

9、课题 献出我们的爱心（二） 教学目标 1体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和 爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好 社会风尚。 2培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、 表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。 3了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些 关于敬老助残的社会公益活动；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期； 知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。 教学重点 了解老人。

10、课题 介绍我们的学校(一) 教学目标 1在引导学生熟悉学校的过程中，培养对学校的亲切感，和热爱学校的思想感 情。 2能根据实际情况说清楚学校的位置、内外设施、师生人数、班级数、所获得 的荣誉等情况，把学生爱校的情感建立在了解学校，并能利用学校资源为自己服 务的基础上。 3能看懂学校景观图与对应的平面图，认识图例；掌握画学校平面图的方法， 能结合景观图自己设计图例，辨别图上方向。为今后学习地图奠定基础。 4组织学生实地调查学校，指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向，应用 画学校平面图的方法，学习画平面图。 教学重。

11、课题 介绍我们的学校(二) 教学目标 1在引导学生熟悉学校的过程中，培养对学校的亲切感，和热爱学校的思想感 情。 2能根据实际情况说清楚学校的位置、内外设施、师生人数、班级数、所获得 的荣誉等情况，把学生爱校的情感建立在了解学校，并能利用学校资源为自己服 务的基础上。 3能看懂学校景观图与对应的平面图，认识图例；掌握画学校平面图的方法， 能结合景观图自己设计图例，辨别图上方向。为今后学习地图奠定基础。 4组织学生实地调查学校，指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向，应用 画学校平面图的方法，学习画平面图。 教学重。