2015秋粤沪版物理八上第一章走进物理世界word复习导学案

1、4.1 从全球变暖谈起 1.说出温度的概念,知道摄氏温标,描述实验温度计、体温计的构造,知道温度计的设计原理. 2.举例说明温度计的使用方法. 3.会用温度计测量液体的温度. 一、温度和温度计 1.地球表面温度升高给人类生活带来的影响有(a) 长期干旱, 土地干裂 ;(b) 冰山熔化, 海平面上升 ;(c) 树木干枯,易发森林火灾 等. 2.温度是表示物体 冷热程度 的物理量. 3.动手完成“活动 1 凭感觉能判断冷 和热吗”,亲身体验水的冷热程度 . 实验现象: 原来插在冷水中的手指感到温水热,原来插在热水中的手指感到温水冷 . 实验说明:凭感觉判断冷热是 不可。

2、5.1 物体的质量 1.说出质量的概念,会根据对质量单位的认识估测常见物体的质量. 2.尝试正确使用托盘天平测量固体和液体的质量. 3.通过学习天平的使用,养成一丝不苟的科学态度和良好的实验习惯. 一、物体的质量 1.物理学中, 把物体所含物质的多少 叫做物体的质量. 2.一个物体的质量不因为它的 形状 和 位置 等的变化而变化.质量是物体的一个基本 属性. 二、质量的单位 3.要测量物体的质量,首先就得规定质量的单位.在国际单位制中,质量的单位是 千克 ,符 号是 kg .为了需要人们还规定了一些比千克大和比千克小的单位,有 吨 (t) 、 克 (g) 、 。

3、1.3 长度和时间测量的应用1.经历用累积法、以直代曲法、滚轮法测算长度;经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积.2.了解自己身上的“尺”和“表”,会利用它进行测量.3.经历设计实验等活动,会使用合适的测量技巧和转换思想的方法.一、长度的特殊测量完成课本“活动 1 长度的 间接测量”,回答下列问题.1.请你拟定测量的方案和步骤来测量物理课本一张纸的厚度.步骤:(1)除去物理课本的封面和封底,算出物理课本的张数记为 n;(2)压紧物理课本,用刻度尺测出它的总厚度记为 L;(3)则物理课本一张纸的厚度的表达式为 L0= .此方法称为 累积法 .。

4、1.2 测量长度和时间1.列举常见的长度和时间,说出它们的基本单位和常用单位,会熟练进行单位换算.2.列举刻度尺测量物体的长度的方法;会使用停表测量时间,会减小实验的误差.3.经历对长度和时间测量,会对长度和时间进行估算.一、测量长度1.为了科学地进行测量,必须有一个公认的标准量作为比较的依据,这个标准量叫做 单位 ;国际上规定的一套统一的单位叫做 国际单位制 . 2.在国际单位制中,长度的单位是 米 ,符号为 m ,还有常用单位 千米( km ) 、 分米( dm ) 、 厘米( cm ) 、 毫米( mm ) 、 微米( m ) 、 纳米( nm ) 等. 3.长度单位的换算关系。

5、1.4 尝试科学探究1.经历科学探究,认识科学探究过程的一般性.2.归纳科学探究的几个重要环节,初步体验科学探究中的猜想与假设.3.能把钟摆问题与生活中的钟表联系起来,养成理论联系实际的习惯.一、探究摆的奥秘摆钟的快慢是可以调节的,让我们从这个现象开始物理探究的旅程吧!1.提出问题: 钟摆摆动一次所需的时间由什么决定呢 ? 2.猜想与假设:(1) 摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关 ; (2) 摆动的快慢可能跟摆的长短有关 . 3.设计实验与制订计划(包括实验方案、实验器材、物理研究方法等).(1)思考:钟摆摆动一次所用的时间很短,如何才能较准确的测。

6、第一章复习课1.知道长度和时间的单位,会进行长度和时间单位的换算.2.尝试用刻度尺测量长度,用钟表测量时间,用量筒或量杯测量液体和固体的体积;举例说明减小误差的方法.3.描述科学探究的一般过程,尝试用控制变量法设计实验.知识归纳1.物理学就是研究 声 、 光 、 热 、 力 、 电 等各种物理现象的 规律 和 物质结构 的一门科学. 2.在国际单位制中,长度的基本单位是 米 ,符号为 m ;还有常用单位 km、dm、cm、mm、m、nm (填符号).时间的基本单位是 秒 ,符号是 s ;还有的常用单位 h、min、ms、s、ns (填符号). 体积的常用单位 m 3、dm 3(L)、c。