2016春湘美版美术二下第1课大脚丫word教案

1、童年美术教案 一、教学目标 （1）知识目标 回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐。 （2）能力目标 会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活 的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不同艺 术表现形式的魅力。 （3）情感目标 培养学生珍惜现在，珍惜美好童年生活的情感。 二、教学重点 （1）通过欣赏、感悟不同历史时期童年生活的差异性。 （2）认识中国画、油画、雕塑、摄影等不同艺术表现形式， 体会不同表现形式给人的不同美感。 （3）描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品 的思想内涵。 三、教学难。

2、师：现在先来理解一个词过程。什么是过程呢，我们先来欣赏 一个小视频。 哪位同学来说一说你刚才在视频中看到了什么内容？ 生：一只小鸡从蛋里出生的过程、 师：说得对，这个小视频介绍的就是一只小鸡从蛋里慢慢孵化的阶 段。像这样表现一件事情发展变化所经过的程序我们就叫它过程。 师：看，如果我们用四个小漫画的形式来表现刚才小鸡孵化的过程。 是什么样子的呢？ 师：像这样用四个画面分格来表现一个小故事，小事件就叫做四格 画 板书：四格画 师：刚才我们经历了小鸡孵化的生命历程，看一看下面老师还给大 家准备什么样的生命魔法，。

3、小蜗牛慢慢爬 一、教材分析 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳， 是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特 点，才能将其表现出来。同时也在告诉学生要热爱小动物。 二、教学目标 1 知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。 2 过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。 3 情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验 三、教学重点 掌握小蜗牛的制作方法 四、教学难点 小蜗牛的制作过程 五、教学准备 课件，手工实物展示 。

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5、第一课 添画 总节数 1 执行 时间 教学目标 教学重点 教学难点 课时分配 教学准备 教学方法 1了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的 相关知识。 2.利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰 的添加。 3.通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美 术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 使内容与环境尽可能统一 2 课时 挂图 观察、分析、小组讨论、合作交流 教学环节 教学过程 我的修改 师生交流 引入情境 质疑点引 明确目标 自主探究。

6、剪刀添画 一、教材分析 儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出 各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确 定主题，大胆创作背景，进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和 创造力，不拘束学生的思维，当然教师也要积极的引导学生创作出有创意的作品。 二、教学目标 1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

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11、彩点点 一、教材分析 源于 19 世纪 80 年代兴起的新印象派（也称点彩派） ，其主要代表人物是修拉和西涅克。色 彩是构成点彩画的重要因素，点彩派把印象派的设色方法进一步推向科学分析的道路，他 们用三原色（及其中间色）加上白色作画，把各种单纯的色彩一点点地以小圆点形式排列 在画面上，让人眼的视觉作用去混合，达到自然调和。 彩点点为学生开启色彩教学的新课程。它是让学生认识三原色，了解点彩画的绘画原 理、亲身体验点彩画色彩的对比与分割所产生的光色效果。本课的学习活动从彩点点入手, 启蒙学生认知,感受点彩画的艺术魅力,。

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16、第 9 课 动漫亮相 教学目标： 1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。 2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。 3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。 4、提高学生的造型表现能力。 教学重点： 1、认识动漫形象的艺术特点，了解动漫形象设计的基本手法。 2、运用夸张、拟人手法创作简单的动漫形象。 教学难点：动手设计动漫形象并会编童话剧。 教学过程： 一、创设情境 激情导入 播放动画片喜洋洋与灰太狼 ，师：这个片段里面哪个是你们最喜爱 的动漫形象。同学们，你们还知道哪些动画片？。

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18、第 22 课：剪纸动物 【教学目标】 1、学习、掌握剪纸的方法。 2、提高学生动手能力，培养创造 性思维。 3、体验、探索学习带来的 乐趣。 三、教学四、教学 【教学重难点】重点：剪纸的过程 难点：怎样剪出来才能 像 【教学准备】软纸，简单，课件 【教学过程】来源:学+科+网 Z+X+X+K （一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 第一课时 1 示 范作品，激发兴趣 （1）教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动 物乐园 等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。 （2）教师组织学生交流： a 你还见到过哪些剪纸作品？ b 这。

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20、 教 学 设 计 课题 大脚丫 第 1 课时 总序第 1 个教学设计 课 型：新授 预设目标： 1、欣赏造型各异的鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培养实用造型能力。 2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 3、在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 教学理念与教学方式： 通过教师的有意引导，激励学生对生活中的“美” 进行分析、认识与再创造，将认 识拖鞋、制作拖鞋作为教学的主要内容 教具与学具准备： 教学 PPT、剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔或油画棒等。 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 一、 创设情境： 1、 谈话导入：。