2016秋人教版音乐六年级上册教学计划

1、2016 年小学六年级音乐教学计划一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理。

2、精选优质文档倾情为你奉上 人教版六年级音乐上册教学计划 一本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 这个阶。

3、精选优质文档倾情为你奉上 六年级上册音乐教学计划人音版 一教材分析： 一教材特点： 本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 20162017学年度第一学期音乐学科教学工作计划 六年级： 戚慧 本期我担任六年级的音乐教学任务，为了不断增强自己的职业道德素养，拓展学科知识面，强化专业技能和提高教育教学水平。根据本人及本学科的实际情况拟定以下。

5、六年级音乐上册 教 学 计 划 一学生基本情况分析 六年级学生共16人。本班学生对音乐知识的掌握有一定的基础，但是对歌曲的声音统一音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音。

6、六年级上册音乐教学计划人音版 一教材分析： 一教材特点： 本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体。

7、。 人教版六年级音乐下册教学计划 一教学目标 1情感态度价值观： 通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基。

8、人教版六年级音乐下册教学计划 一教学目标 1情感态度价值观： 通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的。

9、美术第 11 册教学计划 一、学生现状分析： 六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的 学生对美术有着一定的兴趣。本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点， 了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、 色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析： 我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴 近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应 。

10、（20142015 ）学年 第（一）学期 （六）年级（1）班 学科（美术） 教师（ ） 周次 月日至月日 教 学 内 容 节次 备 注 1 8.27 8.29 我们去旅行 1 1 2 9.1 9.5 我们去旅行 1光影变幻 1 2 3 9.8 9.12 美 丽 家 园 1 1 9月 8日-9 日中秋节放假 4 9.15 9.19 美 丽 家 园 2 2 5 9.22 9.26 国画教学 2 2 6 9.29 10.3 国画教学 2 2 9月 28日上班 7 10.6 10.10 国画教学 1 1 10月 1日-7 日国庆放假，10 月 11日上 班8 10.1310.17 国画教学 2 2 9 10.2010.24 国 画 教 学 2 2 10 10.2710.31 编 花 篮 2 2 11 11.3 11.7 纸魔方 2 2 12 11.10 11.14 。

11、六年级上册音乐教学计划人音版 一教材分析： 一教材特点： 本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体。

12、人教版小学音乐六年级上册教学计划九和中心小学 陈毅萍一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对。

13、2015-2016 学年第二学期 第十二册音乐教学计划 为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技 巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同 时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计 划。 一、教学目标 1、情感态度价值观： 通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能 够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识 和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树 立基本的价值观。 2、知识与技能 （1）能够认识连音符，知。

14、六 年 级 音 乐 上 册 教 学 计 划一、学情分析：六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。二、教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣。

15、1六年级上册音乐教学计划一、学生情况分析：六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教。

16、2015 学年第一学期 六（1）、六（2）音乐上册教学计划 一、学生情况分析： 六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐 理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣 很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一 些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还 有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈 不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学 不好，而且影响大家的。

17、 新人教版小学音乐六年级上册教学计划 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导 学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习 方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 六年级的学生现在一般都十二、三岁了，心理都趋向 成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考 也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们 的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内 讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变， 可以一种成人式或直接式的对话提问。