2016秋人音版音乐一年级上册教学计划

1、三年级上册音乐教学计划 一、学生情况分析： 对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣， 使学生爱学、愿学。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参 差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。 使学生各方面均有提高。 二、教学目标 1.演唱： （1）继续培养学生良好的演唱习惯。 （2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。。

2、人音版小学四年级上册音乐教学计划 一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐 的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当 注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校 园”、 “童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品， 九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗 透。在提高识谱和合唱方面有所加强。 二、教学目标 基于对。

3、 人音版一年级音乐上册教学计划 导读：本文是关于人音版一年级音乐上册教学计划，希望能帮助到您 一年级音乐上册教学计划篇一 一教学内容： 本学期共需学完义务教育课程标准实验教科书，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，。

4、第一课 好 朋 友 第一课时 一、教学内容： 聆听玩具兵进行曲 表演你的名字叫什么 二、教学目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么 、 拉勾勾 。 3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情 绪。 三、教学重点： 1、 培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 2、 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。 3、 教师要用各种方式吸引学生注意力，缩短与学生的距离，使学生从第一课 开始，喜欢音乐老师，喜欢音。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小学音乐一年级上册教学计划 一教材分析 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以音。

6、 小学音乐一年级上册教学计划 小学音乐一年级上册教学计划 科任老师： 梁斌 一教材分析 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。。

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9、 一年级上册音乐学科教学计划 一指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教。

10、 龙潭 小学 音乐 学科教学计划 （2015 2016 学年度第 一 学期） 一 年级 1、2 班 教者 保昀彤 基 本 情 况 一年级的学生活泼、好动、好模仿，好奇心强，有丰富的想象力，对音乐都有 着极大的兴趣。他们对情绪欢快、贴近生活的尤其喜爱。课堂常规、聆听习惯等都有 待学习和加强。 教 学 总 要 求 1音乐表现要素 感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听 歌声时能作出相应的情绪或体态反应。 能听辨童声、女声和男声。 感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的 音。 能够。

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13、锅圈岩乡马场小学 2014-2015 学年度第一学期音乐教学计 划 拟 写 人：杜培菊 (一)情况分析 一、学情分析 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同 教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展“。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。 增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 二、教材分析 教材在编写中体现了以下基本理念：、强调“以学生发展为本，注重学 生个性发展” ；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题。

14、本文格式为Word版，下载可任意编辑20212021人音版一年级音乐上册教学计划人音版一年下教学计划 为了让同学学好音乐，一班级音乐老师如何制定工作方案呢下面是我收集整理的一班级音乐上册教学方案，欢迎。 一班级音乐上册教学方案篇一 一教学内。

15、 小学音乐一年级上册教学计划 一教材分析 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科。

16、 人音版音乐一年级上册教学计划 一教材分析 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学。

17、教 学 计 划 学科：小学音乐 学年：20142015 年第二学期 教师姓名：潘汐 教学计划 教师姓名：潘汐 任教年段：一年级 学年：20142015 第二学期 情 况 分 析 一、学情分析 一年级学生在上学期已学过一些歌曲，大部分学生对音乐的学习积极性非常高， 上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个 学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音 乐学习习惯有所改进 班里有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了 很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要。

18、小学音乐一年级上册教学计划万德镇中心小学徐姗姗一、教材分析本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。一年级上册共编成 10 个主题单元， 好朋友 、 快乐的一天 、 祖国您好 、可爱的动物 、 静静的夜 、 爱劳动 、 小精灵 、 小小音乐家 、 游戏 、过新年及期末测验游戏。

19、小学音乐一年级上册教学计划 一、教材分析 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理 念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个 性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践 与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 一年级上册共编成 9 个主题单元， 好朋友 、 快乐的一天 、 祖国您好 、 可爱的动 物 、 爱劳动 、 小精灵 、 小小音乐家 、 过新年 、 对花及期末测验游戏宫欢 乐的游乐园 。基本内。