2016人教版信息技术三起三上第11课刷子和喷枪word教案

1、课题 第 4课 表格和组织结构图 教学目标 1能够制作表格形式的幻灯片。 2学会在幻灯片中插入组织结构图。 3掌握修改表格和组织结构图的方法。 教学重点 能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入组织结构图。 教学难点 掌握修改表格和组织结构图的方法。 教学准备 计算机教室，演示用幻灯片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 选 择 表 格 版 式 1引出表格菜单 还记得我们在 Word中遇到表格问题时是如何做的吗？ （表格菜单插入表格） 2插入“表格”版式的幻灯片。 其实在 PowerPoint中除了可以沿用这样的操作外，还可 以利用选择。

2、第 9课 使用变量边过程 教学目标： 1.了解“变量”的概念 。 2.认识带变量的“过程” 。 3.初步学会编写带变量的过程画图。 教学重、难点： 1.学习编写带变量的“过程” 。 2.学会用重复命令画圆和圆弧。 教学方法： 教学法、演示法、练习法、讨论法 教学准备： 电脑、演示图案 教学过程： 一、复习导入 今天，我们继续学习过程，不过要在前面的基础上增加一个“变量” ，相信 同学们一定成行。 二、新课 1.出示准备的图案，让学生欣赏，以集中他们的注意力，从而激发他们的学习 兴趣。 2.用 Repeat命令画一个圆。 Repeat 36 FD 10 RT 10。

3、第 2 课 插入图片和艺术字教学设计 课 题 第 2 课 插入图片和艺术字 教学目标 1学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。 2掌握在幻灯片中插入图片的方法。 3学会在幻灯片中插入艺术字的方法。 教学重点 学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。 教学难点 掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。 教学准备 计算机教室、演示用幻灯片、图片文件夹。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入课题 在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（板书课题） 打 。

4、授课时间课 题 第 15课 利用过程来计算 课时 1 教 学 目 标 教学目标:1、进一步熟悉 make命令的功能和用法； 2、进一步熟悉 print命令的功能和用法； 3、学会编写过程进行四则运算； 4、体验 logo系统中编程的基本思路和方法。 重 点 make命令的功能和用法。 难 点 print命令的功能和用法。 教学 前置 任务 print命令的用法，make 命令的用法。 教 学 设 计 设计意图 教学过程： 创设情境，明确主题。 1、上节课我们见识到了小海龟的神奇，它在我们的指挥下，画出了美丽 的画面。大家知道吗，小海龟不但会算算术，还会求两个数的平方和等。

5、小学四年级上册信息技术课程教案 年 月 日 （星期 ） 第 节 授课班 级 四年级 科 目 小学信息技术 教学课 题 第 1 单元 第 4 课 修饰文字 所用教 材 人民教育出版社 四年级上册 第 1 单元 第 4课 课时安 排 1 课时 教学环境与用 具 网络机房， PPT 课件 知识性目 标 学会打开指定的文件。 技能性目 标 掌握文字修饰的意义及操作方法，学会给文字添加 特殊效果。 教 学 目 标 情感性目 标 培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高 学生的信息处理能力。 教学重点难点 教学重点： 文字修饰的意义及操作方法。 教学难点 ： 不同的字体。

6、第 6 课制作表格 一、教学目标： 1.学会在 Word 中插入简单的表格。 2.掌握对表格的一些设置，能在文章中利用表格。 二、课时按排： 1 课时。 三、教学重点：表格的插入和修改。 四、教学难点： 表格中直接画表线。 五、教学任务： 将数据改为表格。 六、教学内容： 1本课内容是表格制作，但并不是单纯地介绍表格的操作，而 是将表格的应用整合在文章中，注重知识的运用。 2表格的一般知识。 （1）如何插入表格；（2）改变单元格的 高度和宽度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表 格边线就可以了，也可以在标尺上直接拖动。。

7、课题 第 5 课 美化演示文稿 教学目标 1学会设置幻灯片的背景。 2了解应用设计模板的方法。 3应用设计模板制作演示文稿。 教学重点 学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。 教学难点 学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。 教学准备 计算机教室、演示用幻灯片（有背景的自我介绍） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设置幻灯片的 背景 1引子： 教师出示添加背景的幻灯片，和你的“自我介绍”比一比， 谁的幻灯片漂亮？ 2教学提示： 你觉得漂亮在哪里？ （添加了丰富的背景，让幻灯片变得更。

8、让海龟画图 教学目标 1. 知识目标： 熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法。 2. 能力目标： 熟悉 SS、FS、TS 命令的功能和用法。 3. 情感目标： 感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。 教学重难点 熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法。 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教学过程 在上一课中，我们学习了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为 了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。 一、抬笔和落笔 1. 实践与观察 PU FD 100 PD FD 100 讲解记忆：PU PD 。

9、 课题 9、多海龟作图 教学时数 一课时 授课年级 六年级 教学目标： 一.知识与技能 1. 学习 random n 随机数命令 wait n 等待命令 tellall 激活命令 tellall n1 n2 同 时激活命令。 2.会使用命令 让多个小海龟画随机线条。 过程和方法 1.教学演示和学生实践相结合的方法 以任务驱动为主要形式 结合小 课题进行分层教学。 2.利用演示法 让学生掌握多海龟画图的方法。 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力 2.培养学生勤于动脑的习惯 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 教学重点: 多海龟画随机线条图。 教学难点: 多海龟画彩。

10、画线条和填色Windows 画图中曲线工具的用法教学设计 【教材分析】 “画线条和填色”是人民教育出版社出版的信息技术三年级起点版三年级上册 第 10 课的内容。 本课教材要求：掌握铅笔、直线、曲线、填充工具。书中分别对几个工具讲解，但我 觉得曲线、填充工具难度大，如果运用恰当，在当堂课中大部分学生都能创作特别好的作 品，值得重点讲解。研究课文和课后练习后，我认真设计了另一幅图让学生创作，“美丽 的家乡”。 学生运用画图工具创作一幅描写山区风光的美景。图中用几条曲线将画面分为天空、 小山、草地，公路，在此背景上，可。

11、第一课 认识 word 【教学目标和要求：】 1. 知识与技能 认识 word 窗口。学会启动、保存和退出文档。 2. 过程与方法 掌握软件启动和退出的一般方法。 3 情感态度与价值观 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 4.行为与创新 尝试用计算机来表达思想。 【教学重点与难点】 教学重点：word 的启动和退出；认识 word 窗口的组成， word 文件的保存。 教学难点：word 窗口组成； word 文件保存。 【教学方法与手段】 本课采用教师示范、学生探究学习、小组合作等教学方法。 【课时安排】 安排 2 课时 【教学准备】 计算机教室。 【教学过。

12、第 3 课 打开窗口天地宽 （一）教学内容分析 1.本课的主要内容及在本章中的地位 本课是第 3 课“打开窗口天地宽”的内容，主要的内容有：windows 桌面、 windows 窗口及窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变） ，这是计算 机基本知识和技能入门课，学好本课将对今后的学习非常重要。 2.教学重点和难点 教学重点：Windows 窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变） 。 教学难点：窗口大小的改变。 （二）教学对象分析 本节课教学对象是三年级学生，通过上一节课的学习，学生对计算机及信 息技术的常识有了初步的了解，并掌。

13、教学设计 题 目： 培训院校： 专业班级： 学 号： 姓 名： 厚德励志 笃学尚行 _画几何图形_ _教学 设计 授课对象： 三年级学生 科目： 小学信息技术 设 计 者： 麦热姆妮萨。亚森 学号： 201532203106 课 题 画几何图形_ 课 时 1 课时 知识目标： 掌握矩形、椭圆、圆角矩形，多边形等工具的用法。 能力目标： 能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形工具创作几何图形。教学目标 情感目标： 培养学生的创造性思维和美术加工技巧。 教学重点 能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形工具创作几何图形。 教学难点 能使用绘图工具组合图形 使用教材 。

14、第 2 课 认识计算机 一、教材分析 本课是计算机知识的基础部分，学生应该除了计算机图中的各组成部件的名称， 还要在打开的机箱里，找到 cpu、硬盘、内存条等主要部件。 二、学情分析 3 年级学生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象， 学生容易产生厌学情绪。因此要采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课 堂教学和活动，帮助学生理解抽象的知识概念，是本课教学中的关键。 三、教学重难点 重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认 识主机箱里的主要计算机部件。 难点：认识常见。

15、“第 7 课 玩打字游戏”教学设计 刘黄玲子 【教学目标】 键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况 掌握键盘操作的正确姿势 熟练掌握正确的指法分工 【教学内容】 键盘上的字母键、双字符键和控制键 键盘操作的正确姿势和指法分工 【教学重难点】 重点：指法分工的掌握 难点：数字键输入、上档键的应用 【教材分析与教学建议】 经过前面的学习，学生已经对键盘与键盘操作比较熟悉，因此本课主要通 过游戏的方式使学生巩固键盘的操作技能，帮助学生进一步提高用键盘输入字 符的准确率和速度。 打字练习的题目最好结。

16、第 8 课 认识“画图” 教案 教学目标 1.学习启动与退出“画图”程序的方法。 2.了解“画图”窗口的组成。 3.初步认识绘图工具箱。 4.在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序 的强大功能。 5.通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热 爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 学情分析 本课是三年级学生学习内容。学生通过前几课的学习已经对鼠标、键盘等 有了一定的掌握，所以基础的认识不会有问题，但针对学生之间有差距，不同 学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，因。

17、第 12 课 调整图形 教学目的与要求 (1)进一步学习“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令。 (2)认识“图像”菜单中“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令。 (3)学习翻转/旋转和拉伸/扭曲图形。 教学重点与难点 重点：编辑菜单中“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。 难点：“拉伸”和“扭曲”的不同点。 课时安排 一课时 教学准备 多媒体课件，网络教室、图片 教学过程 一、导入 师：上节课小蜜蜂请来了好多小伙伴来帮她采蜜。小蜜蜂采完蜜回家一看， 家里不知道被谁弄乱了，蜜蜂很难过，同学们你想帮助它吗？生回答。 师：今天我们。

18、教学内容：认识键盘 教学目标： 知识与技能： 1.了解键盘的四个分区。 2.掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。 过程与方法：熟练运用主键盘输入字符。 情感、态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣， 提高学生的键盘输入水平。 教学重点：主键盘区的四个控制键：Enter、Backspace、Shift 和 Caps Lock 作用 和使用方法。 教学难点：掌握 Caps Lock 键、Shift 键的使用 教学准备：多媒体教学系统、课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：。

19、拟 1 课时 教学 内容 第 1 课 信息与信息技术 第 1 课时 教学 目标 (1)感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，体验信息对生活和学习 的重要性。 (2)了解信息的获取、传递、处理等过程。 (3)了解信息技术的含义，感受信息技术的重要性，能够知道计算机技 术是一种重要的信息技术。 (4)感受信息对生活、学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主 动获取信息、积极参与信息活动的意识。 重点 难点 信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应 用。 教学 准备 计算机 总第 课时 教 学 过 程 一）导入： 同学们，我们正处。

20、第 11 课刷子和喷枪 教学目标 知识目标：1、熟练使用“颜色” 、 “喷枪” 、 “刷子”填充工具给图画填色 2、熟练使用“椭圆” 、 “矩形” 、 “圆角矩形” 、 “直线” 、 “多边形”工具 绘制图画 3、熟练使用“撤消”命令绘制图画 4、熟练使用“放大镜”工具绘制图画 技能目标：1、综合运用各种工具绘制一幅完整的画。 2、学会将画设置成背景，初步学会打印。 情感目标：学会正确评价他人作品。 教学重点：各种绘图工具的综合应用 教学难点：各种绘图工具的灵活应用 课前准备：范例 课时安排：1 课时 教学过程： 一、创设情境，引入。