2016人教版信息技术三起三上第2课认识计算机word教案

1、第 2 课 插入图片和艺术字教学设计 课 题 第 2 课 插入图片和艺术字 教学目标 1学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。 2掌握在幻灯片中插入图片的方法。 3学会在幻灯片中插入艺术字的方法。 教学重点 学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。 教学难点 掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。 教学准备 计算机教室、演示用幻灯片、图片文件夹。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入课题 在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（板书课题） 打 。

2、上课时间 备课时间 第 2 课 认识计算机 【教学目的与要求】 1、知识与技能 ： （1）了解计算机各组成部分的名称和作用。 （2）了解常见的计算机输入和输出设备。 2、过程与方法 ： （1）通过实物观察，聆听了解计算机的各组成的名称和作用。 （2）尝试让学生学会总结。（由于本课概念较多） 3、情感态度与价值观 ： 感受计算机的新奇，激发学习计算机的兴趣。 【教学重点与难点】 1、重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算 机桌面及鼠标器的基本操作。 2、难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成。

3、让海龟画图 教学目标 1. 知识目标： 熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法。 2. 能力目标： 熟悉 SS、FS、TS 命令的功能和用法。 3. 情感目标： 感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。 教学重难点 熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法。 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教学过程 在上一课中，我们学习了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为 了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。 一、抬笔和落笔 1. 实践与观察 PU FD 100 PD FD 100 讲解记忆：PU PD 。

4、南戴河小学活页教案纸三年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月 日课题 第一课 我的新工具- 计算机教学目标1、知识目标：1、认识计算机，学会如何开、关机。2、学会打开和关闭画图程序。2、技能目标：培养学生正确开关机。3、情感目标：激发学生对信息技术课的喜爱之情。重难点重点：正确关机课前准备有关计算机发展史的相关资料教学环节及内容 设计意图 过程反思一、问题导入：大家知道什么是计算机吗？我们身边的（手指计算机）叫什么？二、新授：活动 1认识计算机师：“请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。“学生在。

5、授课时间课 题 第 15课 利用过程来计算 课时 1 教 学 目 标 教学目标:1、进一步熟悉 make命令的功能和用法； 2、进一步熟悉 print命令的功能和用法； 3、学会编写过程进行四则运算； 4、体验 logo系统中编程的基本思路和方法。 重 点 make命令的功能和用法。 难 点 print命令的功能和用法。 教学 前置 任务 print命令的用法，make 命令的用法。 教 学 设 计 设计意图 教学过程： 创设情境，明确主题。 1、上节课我们见识到了小海龟的神奇，它在我们的指挥下，画出了美丽 的画面。大家知道吗，小海龟不但会算算术，还会求两个数的平方和等。

6、教学设计 题 目： 培训院校： 专业班级： 学 号： 姓 名： 厚德励志 笃学尚行 _画几何图形_ _教学 设计 授课对象： 三年级学生 科目： 小学信息技术 设 计 者： 麦热姆妮萨。亚森 学号： 201532203106 课 题 画几何图形_ 课 时 1 课时 知识目标： 掌握矩形、椭圆、圆角矩形，多边形等工具的用法。 能力目标： 能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形工具创作几何图形。教学目标 情感目标： 培养学生的创造性思维和美术加工技巧。 教学重点 能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形工具创作几何图形。 教学难点 能使用绘图工具组合图形 使用教材 。

7、第 11 课刷子和喷枪 教学目标 知识目标：1、熟练使用“颜色” 、 “喷枪” 、 “刷子”填充工具给图画填色 2、熟练使用“椭圆” 、 “矩形” 、 “圆角矩形” 、 “直线” 、 “多边形”工具 绘制图画 3、熟练使用“撤消”命令绘制图画 4、熟练使用“放大镜”工具绘制图画 技能目标：1、综合运用各种工具绘制一幅完整的画。 2、学会将画设置成背景，初步学会打印。 情感目标：学会正确评价他人作品。 教学重点：各种绘图工具的综合应用 教学难点：各种绘图工具的灵活应用 课前准备：范例 课时安排：1 课时 教学过程： 一、创设情境，引入。

8、第一课 认识 word 【教学目标和要求：】 1. 知识与技能 认识 word 窗口。学会启动、保存和退出文档。 2. 过程与方法 掌握软件启动和退出的一般方法。 3 情感态度与价值观 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 4.行为与创新 尝试用计算机来表达思想。 【教学重点与难点】 教学重点：word 的启动和退出；认识 word 窗口的组成， word 文件的保存。 教学难点：word 窗口组成； word 文件保存。 【教学方法与手段】 本课采用教师示范、学生探究学习、小组合作等教学方法。 【课时安排】 安排 2 课时 【教学准备】 计算机教室。 【教学过。

9、“第 7 课 玩打字游戏”教学设计 刘黄玲子 【教学目标】 键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况 掌握键盘操作的正确姿势 熟练掌握正确的指法分工 【教学内容】 键盘上的字母键、双字符键和控制键 键盘操作的正确姿势和指法分工 【教学重难点】 重点：指法分工的掌握 难点：数字键输入、上档键的应用 【教材分析与教学建议】 经过前面的学习，学生已经对键盘与键盘操作比较熟悉，因此本课主要通 过游戏的方式使学生巩固键盘的操作技能，帮助学生进一步提高用键盘输入字 符的准确率和速度。 打字练习的题目最好结。

10、课 题：第 14 课 防治计算机病毒 教学日期：_ 教学目标：1、认识计算机病毒。 2、了解计算机病毒的特点和危害。 3、掌握防治计算机病毒的基本方法。 重点难点：目标 2、3 教具准备： 相关素材、电脑、投影机、幻灯片等 教学时间： 2 课时。 教学过程： 一、计算机病毒 计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得 电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒 有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在 各种类型的文件上。当文件。

11、第 12 课 调整图形 教学目的与要求 (1)进一步学习“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令。 (2)认识“图像”菜单中“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令。 (3)学习翻转/旋转和拉伸/扭曲图形。 教学重点与难点 重点：编辑菜单中“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。 难点：“拉伸”和“扭曲”的不同点。 课时安排 一课时 教学准备 多媒体课件，网络教室、图片 教学过程 一、导入 师：上节课小蜜蜂请来了好多小伙伴来帮她采蜜。小蜜蜂采完蜜回家一看， 家里不知道被谁弄乱了，蜜蜂很难过，同学们你想帮助它吗？生回答。 师：今天我们。

12、拟 1 课时 教学 内容 第 1 课 信息与信息技术 第 1 课时 教学 目标 (1)感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，体验信息对生活和学习 的重要性。 (2)了解信息的获取、传递、处理等过程。 (3)了解信息技术的含义，感受信息技术的重要性，能够知道计算机技 术是一种重要的信息技术。 (4)感受信息对生活、学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主 动获取信息、积极参与信息活动的意识。 重点 难点 信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应 用。 教学 准备 计算机 总第 课时 教 学 过 程 一）导入： 同学们，我们正处。

13、第 8 课 认识“画图” 教案 教学目标 1.学习启动与退出“画图”程序的方法。 2.了解“画图”窗口的组成。 3.初步认识绘图工具箱。 4.在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序 的强大功能。 5.通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热 爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 学情分析 本课是三年级学生学习内容。学生通过前几课的学习已经对鼠标、键盘等 有了一定的掌握，所以基础的认识不会有问题，但针对学生之间有差距，不同 学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，因。

14、教学内容：认识键盘 教学目标： 知识与技能： 1.了解键盘的四个分区。 2.掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。 过程与方法：熟练运用主键盘输入字符。 情感、态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣， 提高学生的键盘输入水平。 教学重点：主键盘区的四个控制键：Enter、Backspace、Shift 和 Caps Lock 作用 和使用方法。 教学难点：掌握 Caps Lock 键、Shift 键的使用 教学准备：多媒体教学系统、课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：。

15、第 2 课 认识计算机 一、教材分析 本课是计算机知识的基础部分，学生应该除了计算机图中的各组成部件的名称， 还要在打开的机箱里，找到 cpu、硬盘、内存条等主要部件。 二、学情分析 3 年级学生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象， 学生容易产生厌学情绪。因此要采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课 堂教学和活动，帮助学生理解抽象的知识概念，是本课教学中的关键。 三、教学重难点 重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认 识主机箱里的主要计算机部件。 难点：认识常见。