2016人音版音乐五年级下册第3课飞翔的女武神教案

1、可爱的家 教学目标： 1、认识目标：学习歌曲可爱的家，并用深情饱满的声音演唱歌曲。 2、情感目标：学生在欣赏中体会同情与恩情，了解领唱、合唱的演唱形式。 3、能力目标：通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人。 教学重难点： 1、通过歌曲可爱的家感受和体会家庭的温暖，欣赏不同生活儿童的图片激发对弱者的 同情，通过欣赏古诗歌曲游子吟进一步体会父母恩情。 2、试用两种不同的感觉演唱歌曲。 3、弱起小节在歌曲中的运用。 教具准备： PPT幻灯片课件，电子琴。 教学过程： 一、导入新课： 师：很高兴再次和。

2、地球是个美丽的圆 教学目标： 1、学唱地球是个美丽的圆。 2、感受艺术家用音乐抒发的激情，激发学生创作兴趣 3、教师可先逐步指导学生模仿创作，为下节课做准备。 教学内容： 1、学唱地球是个美丽的圆 2、指导学生模仿创作 教学重点 1、学唱地球是个美丽的圆，乐曲第二行第一小节的切分音的唱法，及乐曲末尾的转调。 2、指导学生模仿创作 教学难点 指导学生模仿创作时课时节奏的把握和教师分步骤指导的意图，需及时和学生交流。 教学过程： 一、引入 展示地球村图片，引导学生思考地球村的概念 二、学唱 学唱歌曲，注意切分音的唱法 三、。

3、精选优质文档倾情为你奉上 编花篮 教学年级： 小学五年级 教学时间： 1课时 教学内容： 教材第十册第六课编花篮 教学目标： 1能用活泼的情绪优美的声音，准确地演唱歌曲编花篮，用歌声表达对美好生活的追求与向往； 2在演唱编花篮的过程中，掌握。

4、丰收的节日 教学目标： 通过学唱丰收的节日，感受少数民族歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。 教学重点： 用欢快的情绪演唱歌。 教学难点： 自学第一乐段及发声练习。 教学过程： 一、导入 师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？ 生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好。 夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮。 秋季是收获的季节，人们很开心。 冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节。 师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看几幅图片，猜一猜。

5、真善美的小世界教案 教学目标： 1、有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。 2、通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。 3、体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。 教学重点： 引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。 教学难点： 学会使用反复记号和乐器合奏练习。 教具准备： 多媒体、琴、录音机、竖笛、打击乐器。 教学过程： 一、激情导入 1、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？ 2、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？ （师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为。

6、爱的奉献教案 教学内容： 学唱歌曲爱的奉献 教学目标： 1、学唱歌曲爱的奉献的歌谱，让学生掌握歌曲中的音乐知识。 2、学会歌曲爱的奉献并能深情地演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐 段不同的音乐情绪。 3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含义，与此 同时对学生进行一次爱的教育。 教学重点： 学会歌曲爱的奉献，并能深情地演唱歌曲。 教学难点： 掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。 教学用具： 百度搜索、电子琴。 教学过程 一、情景导入 1、。

7、迷人的火塘教案 一、教学内容 迷人的火塘 。 二、教学目标 1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、 X X .,以更好的表现该 地区的民族音乐风格。 2、用优美抒情的情绪演唱迷人的火塘,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。 3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激 发学生对民族音乐的热爱之情。 三、教学重点 通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解, 拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民 族音乐的热爱。 四、教学难点: 侗族音乐风格 X X X 、 X X .的节奏特点。 五、教学用。

8、飞跃彩虹 教学内容： 飞越彩虹 教学目标： 1.感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。 2.为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。 3.拓展课堂知识进行音乐的积累。 教学过程： 一组织教学 二歌曲教学 1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。 2.视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解羽调性作用。 3.歌曲教学时，运用奥尔夫节奏律动教学法，让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、调 性、曲式结构特点，帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。 4.歌曲的合唱教学中，可放慢速度，运用声部间。

9、小白船 教学目标： 1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。 2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。 3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。 教学重点： 引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 教学难点： 有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。 教学准备： 电子琴、多媒体课件。 课时安排： 第 1 课时。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题： 1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。 2、点击课件，揭示课题。（学生回答，教师用多媒体出示课题：。

10、飞翔的女武神 一、教学内容 欣赏飞翔的女武神 二、教学目标 1通过对作品的赏析，感受和体验浪漫主义音乐的风格特点。 2从速度、力度、节奏等音乐要素入手，感受乐器的音乐形象。 三、教学过程 （一）导入 欣赏G 大调弦乐小夜曲 ，复习古典主义时期音乐的特点，同时便于进行对比从而使学生 理解浪漫主义时期的音乐特色。 （二）赏析飞翔的女武神 1聆听引子部分，教师提问：这段音乐使你产生了什么样的联想？ 2简介作品背景。 3聆听主题音乐，想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境。 4完整欣赏音乐并思考：作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女。