2017八年级数学幂的乘方教案共4页

1、18.1.1 平行四边形的性质第二课时李洪兵 一教学目标 1核心素养 通过学习平行四边形的性质，形成解决问题的能力及推理论证能力 2学习目标 118.1.1.1会用平行四边形对边对角相等的性质计算； 218.1.1.2掌握平行四边形对角线互。

2、华师大版八年级数学下册16.2.1分式的乘除 教案 20162017学年度 八 年级 班 数学 教案 课 题 16.2.1分式的乘除 课 型 新授课 节数 1 备课人 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 熟练运用通分约分的知识。

3、三角形的边说课稿 下面我将从教材的分析，教学目标及重难点，教学方法的选择，教法指导，教学程序设计等几个方面进行说课。 一.教材分析：数学课程标准对这部分的要求;了解三角形相关的概念,中线高角平分线,会画出任意三角形的角平分线中线和高,了解三。

4、18.1.2 平行四边形的判定 教者：李建辉 课前回顾： 1什么叫平行四边形 2平行四边形的性质定理有几个分别是什么 教学目标： 知识与技能： 1通过合作探究，得出平行四边形的判定定理123 2理解平行四边形的判定定理123，并会用其解决实。

5、数的开方检测题 本检测题满分：100分，时间：90分钟 一选择题每小题3分，共30分 1.估算的值是在 A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间 2.在下列各数中是无理数的有 0.333，3，3.141 5，2.010。

6、精选优质文档倾情为你奉上 八年级数学下相交线与平行线的证明 班级： 姓名： 一 填空 1 完成下列推理过程：如图，已知AF，CD。试说明DBEC。 A B C D E F 1 证明：AF ACDF D 又CD 1C BDCE 2 如图，已知。

7、 18.1.2 平行四边形的判定 教者：李建辉 课前回顾： 1什么叫平行四边形 2平行四边形的性质定理有几个分别是什么 教学目标： 知识与技能： 1通过合作探究，得出平行四边形的判定定理123 2理解平行四边形的判定定理123，并会用其解决。

8、精选优质文档倾情为你奉上 学科：数学 教学内容：几种常见的统计图表 新课指南 1.知识与技能：1理解扇形统计图条形统计图折线统计图的特点和作用，并能从中获取有用的信息；2理解频数分布直方图频率分布折线图及频数频率的含义，培养学生从统计图中获。

9、精选优质文档倾情为你奉上 幂的运算提高练习题 例题： 例 已知，求x的值 例 若na，求代数式的值 例 已知xy，求的值 已知，求mn 例 已知的值 若的值 例 已知试把写成底数是的幂的形式 例 比较下列一组数的大小 如果 例已知，求n的值。

10、线段角的轴对称性 知识要点 1.线段的垂直平分线 性质定理：线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 判定定理：到线段两端的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 2.角平分线 性质定理：角平分线上任意一点到角的两边的距离相等。 判定定。

11、矩形的判定教案 教学目标 1使学生掌握矩形的判定方法，及解决简单的几何问题. 2会用这些定理进行有关的论证和计算； 3培养学生的观察能力动手能力自学能力计算能力逻辑思维能力. 教学重点： 矩形的判定方法. 教学难点： 定理的证明方法及运用.。

12、精选优质文档倾情为你奉上 山东省郯城县第三初级中学八年级数学下册函数的图像2教案 新人教版 主备人 分管领导 教学目标： 知识与技能: 明确函数的三种不同表示方法的优点和确点且能根据具体情况选择适当的方法：能将函数图像与简单实际问题中的变量。

13、精选优质文档倾情为你奉上 八年级数学下册第十九章 一次函数 19.2一次函数第2课时 何大辉 教学任务分析 教学目标 知识技能 1 理解直线ykxbk0与直线ykxk0之间的位置关系； 2 会用两点法画出一次函数的图象； 3掌握一次函数的性。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第12章 数的开方 12.1平方根与立方根1 知识技能目标 1.从实际问题的需要出发，引进平方根概念，体现从实际到理论具体到抽象这样一个一般的认识过程，培养学生辩证唯物主义观点； 2.从求二次幂的平方运算引出求平方。

15、精选优质文档倾情为你奉上 概率的概念 5.1概率的概念 教学目标： 了解必然发生的事件不可能发生的事件随机事件的特点. 学生经历体验操作观察归纳总结的过程,发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力. 重点难点： 重点：。

16、精选优质文档倾情为你奉上 15421 整式的除法一 教学目标 一教学知识点 1单项式除以单项式的运算法则及其应用 2单项式除以单项式的运算算理 二能力训练要求 1经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，会进行单项式与单项式的除法运算 2理。

17、精选优质文档倾情为你奉上 15.4.1 同底数幂的除法 哈78中学何敏 2007924 一学情分析： 本节教材在学生系统地学习了整式乘法的知识后而安排学习整式除法，符合学生的从易到难的认知规律。同底数幂的除法法则是整式除法的基础，在本节同底。

18、精选优质文档倾情为你奉上 14.1.3.积的乘方 一选择题 1的值是 A B C D 2下列计算错误的个数是 ; A2个 B3个 C4个 D5个 3若成立，则 Am3,n2 Bmn3 Cm6,n2 Dm3,n5 4等于 A B C D无法确。

19、幂的运算测试 一选择题30分 1下列各式运算正确的是 A2a23a25a4 B2ab224a2b4 C2a6a32a2 Da23a5 2若am2，an3，则amn的值为 A5 B6 C8 D9 3在等式a3a2 a11中，括号里填入的代数式。

20、精选优质文档倾情为你奉上 北城中学教师备课导学案 课题 1522幂的乘方 第2课时 共5课时 主备人 张涛武 使用人 教学 目标 1经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。 2了解幂的。