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2017年湘少版六年级上册英语教案共52页Tag内容描述:
1、 授课时间: 月 日 总第 课时 Unit 4 Then and now 主备人:杨玉萍 第四课时 学习内容 Checkout Time 学习目标 1.正确完成书上Checkout中的练习 2.熟练并正确地比较过去与现在。 3.复习并巩固前。
2、 人教精通版小学六年级上册英语教案 课 题:Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 1 课 题 Lesson1 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一教学目标: 知识与技能: 1学习简单介绍自己的日。
3、精选优质文档倾情为你奉上 Unit 8 We shouldnt waste water Teaching Goals: 1. Learn new words. shouldnt, should,waste,enough,world ,sav。
4、精选优质文档倾情为你奉上 人教精通版小学六年级上册英语教案 课 题:Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 1 课 题 Lesson1 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一教学目标: 知识与技能:。
5、一 翻译下列短语。 1 在假期 2学习单词和句子 3 玩游戏 4学习写作 4 练习听力 6写一本小说 7in class 8stand up 9sit down 10go out of 11run to 12class is over 二 。
6、精选优质文档倾情为你奉上 新湘少版小学六年级英语上册教学计划 一教学目标: 1根据实物图片说出所学单词要求读音正确。 2能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 3能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 4能演唱已学过的英语歌曲,诵读已。
7、精选优质文档倾情为你奉上 六年级上总复习 1.What you do during the 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。 写出下列词语的过去式: talk practice listen playvisitwrite do hav。
8、精选优质文档倾情为你奉上连句子:UNIT 1see again glad you to. you during the holidays what did do you are what reading wrote storybook a 。
9、精选优质文档倾情为你奉上 六年级上总复习 1.What you do during the 大凡过去时:表示过去发生的动作或状态。 写出下列词语的过去式: talk play do practice listen visit have ta。
10、 新湘少版六年级上册英语复习资料 Unit 1 动词过去式变化规律: 1.一般情况下,直接在动词词尾加ed. 如:talktalked说 listenlistened听 playplayed玩 climbclimbed爬 2. 以不发音的e。
11、湘少版六年级上册英语复习教案 Unit13 Teachingaims: a.语言知识目标:复习目标语句: WhatdidyoudoduringtheholidaysIlearntwritingreadbooks; b.语言技能目标:通过复习。
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13、精选优质文档倾情为你奉上 湘潭县石潭镇中心学校电子教案 单元 Unit 2 课题 Some stories are more interesting 课时 共 3课时,本堂为第 1课时;总第 7课时。 目 标 任 务 1学习本课新单词a p。
14、精选优质文档倾情为你奉上 1 Unit 1: The children are playing in the park. Content of courses: textbook P14 workbook P14 Teaching aims。
15、Unit 1 What did you do during the holidays 学情分析: 学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新。
16、精选优质文档倾情为你奉上 Unit one Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays Period1 一Teachingaims: 1.EnabletheSslisten,read,sayandwritethen。
17、湘少版六年级上册英语教案5篇 英语老师要继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生取得更大进步。六年级英语教案在六年级英语老师的教学活动中具有不可替代的作用,你会写六年级英语教案你是否在找正准备撰写湘少版六年级上册英语教案,下面我收集。
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19、Unit 1 What did you do during the holidays?学情分析:学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移,运用由旧带新的过度法,帮助学生在不知不觉中获得新知,提高语言交际能力。教学目标语音功能 能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。语言结构 What did you do during the holidays?.词汇掌握词汇:during,holiday,learn,practise,speak,sentence,teach;理解词汇:during,holiday,learn,practise,sp。
20、精选优质文档倾情为你奉上 Unit 1 What did you do during the holidays 学情分析: 学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有。