2018部编版一年级道德与法治下册教学计划共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 一年级xx与法治教学工作计划 20162017学年度第二学期 xxxx民族小学：黄方明 一基本情况分析: 本班共有学生50人，其中男生22人，女生28人。一年级小朋友上小学已一个学期，但对学校老师同学以及学习都还很。

2、精选优质文档倾情为你奉上 一年级道德与法治上教学计划 一指导思想 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育，深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。。

3、猪场乡新寨小学20172018年度第二学期一年级下册道德与法治 教学计划 拟写人 宁新海 一基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年。

4、猪场乡新寨小学20172018年度第二学期一年级下册道德与法治 教学计划 拟写人 宁新海 一基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年。

5、 一年级道德与法治教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 道德与法治 课程的性质是以儿童的生活为基础， 以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征 （1）生活性；（ 2）开放性；（ 3。

6、精选优质文档倾情为你奉上 部编版道德与法治一年级上册教学计划 部编版道德与法治一年级上册教学计划要怎么安排怎么编写下面是小编整理的部编版道德与法治一年级上册教学计划，欢迎大家阅读 部编版道德与法治一年级上册教学计划一学情分析： 一年级整体看。

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8、猪场乡新寨小学20172018年度第二学期一年级下册道德与法治 教学计划 拟写人 宁新海 一基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年。

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10、精选优质文档倾情为你奉上 一年级道德与法治下册教学计划 一学生情况分析： 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度行为习惯方面都很有了很大的提高。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题。

11、精选优质文档倾情为你奉上 一年级下册道德与法治教学计划 一学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究热爱生活的儿童。 二教材分析 道德与法治课。

12、猪场乡新寨小学20172018年度第二学期一年级下册道德与法治 教学计划 拟写人 宁新海 一基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年。

13、精选优质文档倾情为你奉上 一年级道德与法治教学计划 一学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究热爱生活的儿童。 二教材分析 道德与法治课程的。

14、精选优质文档倾情为你奉上 20XX20XX学年度第二学期 一年级道德与法治下册教学计划 1 学生情况分析 一年级的小朋友，在情感态度行为习惯方面都很幼稚，通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究热爱生活的儿童。班上的学生能听从教师的。

15、精选优质文档倾情为你奉上 教 学 工 作 计 划 姓 名： 性 别： 女 职 称： 小二 年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 人 数： 48 一教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目。

16、精选优质文档倾情为你奉上 部编版一年级道德与法治下册教学工作计划 姓 名： 性 别： 职 称： 小二 年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 人 数： 48 一教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生。

17、精选优质文档倾情为你奉上教 学 工 作 计 划姓 名：性 别：女职 称：小二年 级：一年级学 科：道德与法治人 数：48一教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下。

18、教 学 工 作 计 划姓 名： 性 别： 女 职 称： 小二年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 人 数： 48一、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据道德与法治课程标准要求和本套道德与法治教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德。

19、精选优质文档倾情为你奉上 教 学 工 作 计 划 姓 名： 性 别： 女 职 称： 小二 年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 人 数： 48 一教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目。