2018济南版生物八年级上册4.3.3走向成熟教案

1、昆虫的生殖和发育教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）举例说出昆虫的生殖发育过程及特点； （2）认识不完全变态发育和完全变态发育过程； （3）说出昆虫与人类生产生活的关系。 2.过程与方法 通过观察、分析、讨论等活动，观察、分析昆虫的生殖和发育特点，小组交流昆虫与 人类生产生活的关系。 3.情感态度和价值观 关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。 【教学重点】 （1）常见的昆虫的生殖和发育过程及特点； （2）完全变态与不完全变态的区别。 【教学难点】 理解变态发育的概念和过程。 【教学方法。

2、 课时课题：第一章 第五节 根的结构与功能 1 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 结合对实物的观察，说出植物根的类型和生长过程。 结合实验，探究探究根生长的部位。（重点、 难点） 概述根尖的基本结构特点和各部分的主要功能。（重点） 2能力目标： 探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法与技巧。 通过对根尖结构的观察，学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法； 3情感目标： 通过学习使学生认同生物体结构与功能相适应的观点； 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，。

3、第一节 生物多样性教案 教学目标： （一）知识目标 1、阐明生物多样性的含义。 2、举例说明生物多样性的价值。 3、说明保护生物多样性的重要意义。 （二）能力目标 1、通过资料分析培养学生分析、归纳问题的能力。 2、通过调查活动培养学生收集、整理和处理信息的能力。 3、通过辩论活动培养学生口头表达能力，提高解决实际问题的决策能力。 （三）情感态度与价值观目标 1、结合我国生物多样性，渗透爱国主义教育。 2、关注我国生物多样性，认同保护生物多样性的重要意义。 教学重点： 1、生物多样性的含义。 2、生物多样性的价值。 教学。

4、第二节 食品保存教案 教学目标： （一）知识目标 1、说明食物腐败的原因。 2、尝试食物保存的一般方法。 （二）能力目标 1、培养学生探究学习的能力，从实践中 获得知识，收集资料。 2、培养学生的观察、记录、表达交流的能力。 （三）情感目标 1、说明食物腐败的原因。 2、运用适当的方法保存食物。 教学重点与难点： （一）教学重点 1、说明食物腐败的原因。 2、运用适当的方法保存食物。 （二）教学难点 说明食物腐败的原因是微生物作用的结果。 教学过程： 引入新课：如何将剩余的食物保存好？ 出示课题：食物保存 教学目标： 1、说明。

5、 课时课题：第三章 第一节 婴儿的诞生（1） 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 说出男、女生殖系统组成和功能。（重点、难点） 知道生殖细胞的特点及受精过程。（重点） 2能力目标 通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力、表达能力和自主探究能 力。 3情感、态度与价值观目标 感悟生命来之不易，学会珍惜生命，关注自身健康和发展，感恩父母。 教学方法及学法指导： 为促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节采取自主探究合作竞 学的课堂教学模式。对于生殖系统的组成和受精作用，采取以下的教学方法： 1、 指导学生。

6、 课时课题：第一章第六节 芽的类型与结构 课型：新授课 一、教学目标 1.知识目标： 说出芽的类型。（重点） 掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程。（重点、难点） 描述木本植物茎的基本结构。 理解顶芽发育与侧芽发育的关系，列举顶端优势原理在生产中的应用。 2、能力目标： 1、初步学会用放大镜观察枝芽的结构。（重点） 2、通过小组合作实验、观察，讨论交流等，培养学生观察问题、分析问题和解决问题 的能力以及发展学生的小组合作学习能力。 3.情感态度价值观目标： 通过分析芽的发育和木本植物茎的结构，使学生认同结构与功能相适应。

7、 课时课题：第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第三节 果实和种子的形成 1 课型：新授课 教学目标： 知识目标 描述果实和种子的形成过程，认识传粉和受精是子房发育成果实、胚珠发 育成种子的必要条件。（重点、难点） 能力目标 1、通过观察动画课件、描述全过程，深入思考和讨论，提高学生的观察能 力、空间想像能力和语言表达能力，以及提高学生发现问题和提出问题的敏感 性。 2、通过学习果实和种子的发育过程，使学生继续树立事物是发展变化的观 点。 3、通过探究活动、实验等形式，培养学生的科学探究能力，使学生掌握。

8、 课时课题：第一章 第七节 植物营养繁殖 1 课时 课型：新授课 【学情分析】 俗语说：有心栽花花不活，无心插柳柳成荫我们生活在农村，大部分学生对于利 用扦插技术进行营养繁殖比较熟悉，并且在生活中常见到果树的嫁接，具有一定的感性 认识。教师引导学生比较扦插、嫁接繁殖与植物的有性生殖的不同，形成“营养繁殖”的 概念。给学生创造机会，进行试验操作，让学生体验扦插、嫁接、压条等营养繁殖的方法， 以加深对所学知识的理解和动手能力。对学生来说组织培养是一项陌生、新奇的技术，收 集组织培养技术的知识，关注组织培养为农业生。

9、 课时课题： 第二节婴儿的诞生（第二课时） 课型：新授课 教学目标： 知识目标 说出胚胎发育的的大体过程以及其营养的获得途径(重点、难点)。 2.能力目标 通过自主学习，培养学生的自学能力、合作能力、表达问题和解决问题的能力。 通过观察图片、看视频提高观察能力及分析处理问题的能力。 3.情感目标 感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育。 体会父母孕育孩子中感情、物质等的付出，使学生更加孝敬父母。培养尊重妇女、敬爱父 母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。树立正确的伦理观和价值观。 教学方法及学法指导： 初中学生正。

10、第三节 鸟的生殖和发育教案 教材分析 本节主要包括鸟类的生殖与鸟类的发育两版块内容，这是在前面学习了昆虫和两栖动 物的基础上，又学习的一类高等脊椎动物，学好这节课，为以后学习最高等动物人的生殖 和发育奠定了基础，可以说具有承上启下的作用 学情分析 学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，解决重难点相 对较容易些。本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察和思 考等探究活动。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识， 贴近生活，增添情趣，提升。

11、遗传的物质基础教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）说明细胞核是遗传的控制中心，DNA 是主要的遗传物质。 （2）尝试描述染色体、DNA 和基因的关系。 2.过程与方法 通过对伞藻嫁接实验的讨论分析，能够归纳出细胞核是遗传的控制中心。 3.情感态度和价值观 通过学习遗传学知识，认同生命科学观点，树立实事求是的科学精神。 【教学重点】 描述染色体、DNA、基因之间的关系，说明 DNA 是主要的遗传物质。 【教学难点】 描述生物的遗传物质主要存在于细胞核中，说明细胞核是遗传的控制中心，认同生命 关于子代与亲代之间以及子代个体之间具。

12、教学设计 教学主题 八年级生物 青春期发育 一、教材分析 青春期发育这节课是济南版 义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的 前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才 有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。 二、学情分析 由于。

13、生物的变异 学习目标： 1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因； 2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响； 3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 知识探究一：变异的定义与类型 变异的定义： 变异的概念：生物 之间，以及 之间存在 的现象。 变异是 存在的生命现象 思考： 想一想,你与你的父母及兄弟姐妹之间有哪些性状的变异? 变异的类型： 可遗传的变异：由于 的改变引起的，能够传递给后代。 不遗传的变异：由 导致，没有 的改变，不遗传给后代。 巩固提高： 1一只。

14、种子的萌发教案【教学目标】1.知识与技能（1）通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。（2）描述种子萌发的条件和过程。2.过程与方法通过探究观察种子萌发的条件和过程，能够分析种子萌发的原因，明确其过程的意义。3.情感态度和价值观（1）通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点。（2）通过培养种子萌发的过程，能够感受到生物界生命的神奇，学会尊重生命。【教学重点】（1）依托“探究种子萌发的环境条件”的实验，能设置对照组和实验组并控制变量。（2）归纳种子萌发的环境条件和自身条件。【教。

15、 课时课题：第四章 第二节 性状的遗传 1 课时 课型：新授课 教学目标： 1、知识目标 识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。（重点） 举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。（重点） 用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。（难点） 2、能力目标： .尝试用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。 .通过资料分析，培养学生获取、处理、分析信息资料的能力。 .通过绘制遗传图解培养学生的动手、动脑能力。 3、 情感、态度与价值观目标： 通过了解孟德尔的事迹,培养坚持不懈。

16、第二节 传粉和受精 【知识目标】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、说出人工辅助授粉的意义。 3、概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。 （重点） 4、知道受精是植物的一个重要的生理活动。 【教学重难点】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、能够说出受精的过程。 【教学设想】 从日常生活的现象入手，创设情境，导入新课。对于传粉的方式，可让学生自主观察 与思考；通过比较传粉方式的不同，认识不同生物对环境的适应性，从而理解生物与其生 存环境的。

17、 课时课题：第四节 生物的变异课型：新授课 一、【设计依据与构思】 创设情景让学生举例说出自己身边生物变异的事例，并结合教材，得出生 物的变异是普遍存在的结论。 通过学生的探究实验设计和实施，明确生物产生 变异的原因除了跟遗传物质基础的不同有关，还与环境因素有关，进一步延伸 到由于影响到遗传物质基础的变异可以遗传，单纯由环境引起的变异不能遗传。 应用遗传变异原理培育新品种，通过教材介绍的人工选种、杂交育种以及辐射 育种的三种育种途径，使学生从感性知识开始，理解有关育种选种知识和意义， 了解不同育种、选种方。

18、 课时课题： 第三章 第三节 走向成熟 课 型： 新授课 教学目标： 1知识目标 举例说出强身健体的方法。（重点） 说出正确对待异性的方法。（难点） 认同情绪对自身成长的影响，学会调节自己的情绪。（重点） 2.能力目标 通过观察、分析、分组讨论，提高学生寻找并解决实际问题的方法、途径的能力。 3情感、态度与价值观目标 通过对青春期的认识，初步形成正确的性道德观，能够调节好自己的心态，促使其身 心健康发展，度过美好的青春期。 教学方法及学法指导： 在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，采取学生分组讨论，教师适时点拨等。

19、八年级生物上册 4.3.3走向成熟教案济南版 第三节 走向成熟 【教学目标】 1. 说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。 2. 能正确对待异性和认识性现象。 3. 学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生。

20、第三节 走向成熟教案 教材分析 本节是上节青春期发育的延续，主要讲述了面对青春期我们应如何应对-强身健体、 正确对待异性、保持稳定的情绪。 学情分析 有了前面的学习，学生对青春期的变化有了一定的认识，但怎么去面对青春期的来临， 学生还不知道如何应对，对本节的内容也会比较感兴趣。 教学目标 1、说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。 2、能正确对待异性和认识性现象。 3、学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。 学习重、难点 1、保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。 2、正确对待异性。