2018年教师面试结构化问题经典题目及答案打印版共24页

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因为惩者,以正其心也。
教育的本质就是正其心,使其全面发展。
因此,合理行使教。

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因为惩者,以正其心也。
教育的本质就是正其心,使其全面发展。
因此,合理行使教师惩戒权有助于学。

3、 没有惩戒教育,学生很难明事理。
学生的成长道路上,不可能一帆风顺,在十字路口徘徊时,需要有人去指点、去帮助、去 训导、去惩戒。
教师就是这个人,应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任,并通过适时、适度的惩戒,让学生明白“每个人必须对 自己的行 为负责” 。
在 惩戒教育中,学生才能辨是非、知对错、懂权责。
没有惩戒教育学生很难走向成熟。
仅以“赏识教育” 、“爱心教育” 、“情感教育”等为中小学教育的主流,是不完整的,还需要有“ 惩戒教育”。
如果说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长,那么惩戒就是风雨,孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折,接受磨练,从而超越自我,走向成熟。
作为教师,对待正处于发展中的这一群体学生,在教育过程中应该宽严并济, 赏罚 有度, 辅助学生健康成长。
我的回答完毕!谢谢! 2.某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的,对此,你怎么办? 参考答案 面对突发情况一时手足无措而说谎的行为,是这一年龄段学生的正常反应,作为老师我不会因为他撒谎而对其贴上“不 诚实” 的标签,而会予以宽容和理解,引导学生正视过失、直面过失,并借此契机教育学生们做一名诚实守信。

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教育的本质就是正其心,使其全面发展。
因此,合理行使教师。

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