2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地教学设计四

1、2018新人教版部编本三年级上册语文 秋天的雨 教学设计 教材简析： 秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第 11 课，是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 课文使用了多种修辞手法，极尽描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。作者或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语言艺术化，给人以美感。文章描写具体生动，用词精确。 学情分析： 学生由二年级刚刚升入。

2、2018 新人教版部编本三年级上册语文 搭船的鸟 教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。 2.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 3.正确认读本课十一个生字，会写八个。 课时建议 2 课时 教学过程 教学过程设计说明 一、谈话激趣，引入新课 （教师向学生展示一些人与动物和谐相处，互相亲近的照片或图片） 生自由谈观后感受。 师：一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里怎么想的呢？让我们快去看看吧！创设情境，调动学生的 生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。。

3、2018新人教版部编本三年级上册语文 去年的树 教学设计 教学目标： 1、认识本课生字 6 个；积累词语五个，句子二句。 2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。 3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 教学重点难点： 1、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 2、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆 意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地。

4、2018新人教版部编本三年级上册语文 灰雀 教学设计 知识能力目标： 1. 学会本课 5 个生字。能联系上下文理解“或者”、“可惜”、“果然”、“诚实”等词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 能读懂课文内容，体会列宁对灰雀、诚实男孩的喜爱之情，并从人物的对话中体会自我教育、改正错误的优良品质。 4. 养成多读多想的读书方法和习惯。 人文教育目标： 体会人与自然和谐的爱 教学准备： 1、多媒体课件。 2、生字、生词卡片。 课时安排： 2 课时 第一课时 一、情景引入： （多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）师：听，三。

5、2018新人教版部编本三年级上册语文海滨小城 教学设计 教材说明： 海滨小城是人教版九年义务教育六年制小学教科书，第七册第三单元中的一篇略读课文。是一篇写景的文章，作者抓住了不同景物的特点，描绘了一幅幅海滨小城的美丽画面。 教学目的 1、复习本课生字新词。 2、理解课文内容，想象海滨小城的美丽景色。 3、体会作者爱家乡的思想感情，培养学生爱家乡的情感。 4、学习作者按照一定的顺序观察和描写景物的方法。 5、学习作者的写作方法，继续培养学生把握文章结构的能力。 6、引导学 生总结学法，分组讨论，自学课文。 教学重点 体。

6、2018新人教版部编本三年级上册语文 语文园地四 教学设计 【教材分析】 这个语文园地有 4 项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块是交流预测的好处；识字加油站复习用音序查字法查字典；词句段分别出示了多音字、带数字的成语及提示语的三种情况，学会认读词句，积累语言，学会感情朗读句子；日积月累部分学习四句关于团结的谚语，充满哲理，正确有节奏的朗读、背诵谚语，理解和积累谚语。 【教学目标】 1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。 2.识字加油站，复习查字典认 识生字，识。

7、2018新人教版部编本三年级上册语文掌声教学设计 【教材简析】 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候；要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。全文共 7 个自然段，可分为 4 段（ 1： 2-4； 5-6； 7）。课文以小英的感情变化为主线贯穿全文，多次写到小英的神态与动作。因此，知道学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会内涵是本课的教学重点。 【教学要 求】 1、正。

8、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地教学实录片段 理解“手术台就是阵地” 师：指名一人读下面这段话： 白求恩沉思了一会儿，说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。” （生读得很平静，不够激动） 师：从你的朗读中，我感受到这是一个冷静的白求恩。以我的了解，他更是一个容易激动、激情满怀的人。想一想，还可以怎样读？ （生再次读这一段话，很有激情。） 师：请同学们继续汇报。 生：我觉得白。

9、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地教案教学设计反思 【教学目标】 1.认识“斗、棒”等 13个生字，正确认读多音字“斗、大”。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。 2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。 3.培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 4.了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地。

10、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 教学要求： 1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 2、学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。 教学重难点：理解“手术台就是医生的阵地”这句话 教具准备：多媒体投影 教学过程： 一、揭题读题，质疑问难。 1、板书课题，引导质疑：看了课题你心里想什么？ 2、这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了。 二、自读自悟，感知 课文。 1、出示自读要求： （ 1）故事发生在什么时。

11、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 教学要求 1、指导学生学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 2、指导学生学会生字新词。能用“陆续”、“继续”、“连续”各说一句话。 3、引导学生理解，并能结合课文内容，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。 4、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地为伤员做手术的语句，深入体会白求恩大夫 的崇高品质和伟大精神。 教学难点。

12、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣 师 (板书课题 )，看了课题你心里想什么 ? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢 ? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地 ? 生：我心里想谁把手术台当作阵地 ?他在这个阵地上干什么 ? 师：这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了。 二、启迪思维，升华兴趣 (一 )质疑问难 1.范读课文，思考：这课书主要讲一个什么故事 ? 2.简介白求恩。 3.提出不懂问题。 师：你们在预习中有什么不懂 的问题吗 ? 生：为什么说手术台就是阵地 ? 生：白求恩说：我不是。

13、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学反思 本课讲述了白求恩不远万里从大洋彼岸的加拿大来到中国，为中国人民的抗日事业做出卓越贡献的一个小故事，通过环境描写，写出来当时战争形势的严峻，对人物的描写也很细致，通过白求恩的语言、动作等，突出了他对工作的极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。 上课伊始，我就抓住时机问学生，本节课，你们最想学会什么问题，同学们一听自己有了发言权，都争先恐后的举手，提出了各种各样的问题，在众多问题中，我帮助同学选择了几个的问题，例如，是谁把手术台当作阵地 ?手术台 怎。

14、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一教学要求。 正确、流利朗读课文，了解课文大意。 学会生字新词，理解词语意思。 二教学重点。 能正确、流利朗读课文。 三教学难点。 通过朗读，联系上下词语意思。 四教学过程： （一）揭题。 今天，老师和大家一起学习第课手术台就是阵地，看了这个课题，同学们有什么疑惑，有什么问题要问吗？ 过渡：让我们带着这些问题，一起来读读课文。 （二）朗读课文。 请同学自由朗 读课文，要求读正确，读流利。 学生自由朗读，教师巡视，特别要关心一下差生的朗读情况。 我们一起先。

15、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1学会 13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。 2结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。 （二）能力训练点 1培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。 2培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3培 养说的能力。借助思考议答，使思维与表达能力都得到。

16、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一、教学目标： 、学会本课的个生字。能正确读写本课的生词。体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。 、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 、学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚品质和国际主义精神。 二、教学重点： 、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中，受到国际主义精神的教育。 、学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法 。 三、教学时数： 课时 第一课时 一、板书。

17、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一、导入 同学们，为了民族的解放，为了国家的独立，中国人民在艰苦卓绝的环境中奋力反击日本侵略者，进行了为时八年的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩就是无数国际救援人员中的一个，他的名言“手术台就是阵地”永远刻在中国人心中，让我们一起响亮地读一读这句话。（生读课题） 这是一种伟大的国际主义精神。 (生读课题） 这是一种崇高的人道主义情怀。（生再读） 这是毫不利己、专门利人的睁睁誓言。（生三读） 二、理清课文条理 1、这。

18、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一、教学要求： 1、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。 2、学习先找出重点段再给课文分段的方法。 3、学会本课生字新词。 4、有感情地朗读课文。 二、教学重难点： 学习先找出重点段再给课文分段的方法。 三、教学用具：白求恩说的话（第三自然段中） 四、课时安排：三课时 第一课时 教学要求：初读课文，了解课文大意。学习生。

19、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一、设置悬念，激发兴趣 师 (板书课题 )，看了课题你心里想什么 ? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢 ? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地 ? 生：我心里想谁把手术台当作阵地 ?他在这个阵地上干什么 ? 师这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了。 二、启迪思维，升华兴趣 (一 )质疑问难 1.范读课文，思考：这课书主要讲一个什么故事 ? 2.简介白求恩。 3.提出不懂问题。 师你们在预习中有什么不懂的问 题吗 ? 生：为什么说“手术台就是阵地” ? 生：白求恩说：“我。

20、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地 教学设计 一教学要求： 1 学会本课 11 个生字和新词， 2 个多音字“大”、“空” 2 能用“敏捷”“争分夺秒”造句。体会“陆续、继续、连续”的不同，并能够恰当运用。 3 能结合课文内容和课外资料理解 4 朗读课文。 5 了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。 二教学重点： 理解描写危险环境和白求恩大夫在 这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地做手术的语。