2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地六教学设计与反思

1、2018新人教版部编本三年级上册语文 语文园地四 教学设计 教学要求： 1会用查字典的方式认生字。 2学会用预测的方法理解文章意思。 3掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。 4积累关于团结合作的谚语。 教学重难点： 1学会用预测的方法理解文章意思。 2掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。 课前准备： 课件。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、交流平台。 1通过本单元的学习，你觉得预测有什么好处？ (1)组内交流。 (2)同学之间说一说。 2为了更好地做 出正确的预测，你有什么好的办法吗？ 二、识字。

2、2018新人教版部编本三年级上册语文山行教学设计与反思 【教学设想】 唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读起来郎朗上口。本课教学目标的确定牢记一个“实”字，遵循诗教规律，以人为本，关注生命，引领学生一步一趋地进入诗的意境，走进诗人的生活。在教学中通过多种形式组织学生学习，整体读、理解读、想象读、延伸读、布置选择性作业，由浅入深，由表及里，为学生营造一个美读、读美的学习环境，让学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间，激发学生的情感。 【教学过程】 一 、背诵。

3、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地八教学实录片段 教学“日积月累” （课件出示） 爱人若爱其身。 墨子 不迁怒，不贰过。 论语 仁者爱人，有礼者敬人。 孟子 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。 荀子 1.读读议议： （ 1）自由读，借助拼音读准生字的字音。 注意读准前鼻音“迁、仁”，三拼音节“过”。 （ 2）小组说说：你有什么发现？ 汇报交流：这些都是有关如何和别人友爱相处的名言。 全班齐读。 设计意图：小组活动，变枯燥为生动有趣的识字，提高了 识字的兴趣。 2.读读记记： （ 1）自由读名言，说说名言的意思。 。

4、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地一教学实录片段 精彩片段 课件出示一、二句诗“牧童骑黄牛，歌声振林樾。” （学生自由练读 -男生读 -齐读） 师：读了这句诗，你知道了什么？ （学生在讨论交流中体会到牧童的自由、快乐、和悠闲）牧童在干什么？他的心情怎样呢？ 师：你们都是快乐的小牧童，那小牧童是怎样骑黄牛的？（生边说边做动作） 师：好神气呀！小朋友们是不是都想骑一骑黄牛呀？那我们一起做上动作再读这两行诗，看看是什么感觉？每个人的动作可不一样哦！（播放笛子曲：快乐 的小牧童。齐读） 师：小牧童高高地坐在牛。

5、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地三教案板书教学设计 【教学设想】 修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，我采用了他们喜闻乐见的方式 游戏进行教学。 【教学过程】 一、谈话交流，激趣导入 我们都生过病，生了病就得去看（医生），那句子生了病呢？（也去看医生）说得对，也得去看医生！谁愿意成为帮它们治病的医生？（孩子们纷纷举手），看看，多有爱心的孩子啊！不过，当医 生光有爱心还不够，还得有过硬的本领。

6、2018新人教版部编本三年级上册语文掌声教学设计与反思 【教学目标】 1.认识文中的“默、落”等 13个生字，正确认读多音字“落、调”，会写“掌 班”等 11 个字。正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 3.通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。 【教学重点】 引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。 【教学难点】 通过语言和动作的描写来体会英子的。

7、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地六教学实录片段 用四步法学习古诗 （一）交代学习方法 1今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法 四步法。 2什么是“四步法”呢？一是熟读古诗；二是理解诗意；三是想象意境；四是练习背诵。 （二）学生按照“四步法”开始学习诗句 1老师指名读古诗，检查发音 强调字音：帝 (d ) 辞 (c ) 陵 (l n) 还 (hu n) 猿 (yu n) 啼 (t ) 2同桌互相读古诗，相互纠正读音。 3小组交流，互相说说自己对诗歌的理解。 4老师指名读古诗，其他同学想象诗歌所描绘的画面。 5练习背诵。 【设计意图】充分发挥同学们。

8、2018 新人教版部编本三年级上册语文 语文园地 五 教学设计 教学目标： 1.通过交流平台，让学生学会留心周围的事物， 细致的观察可以让孩子们对事物有更多更深的了解。 2.通过初试身手，让学生学会将生活中观察到的新鲜稀奇的事物用几句话写下来。 3.通过阅读习作例文，学会观察小动物，并发现它们与众不同的地方。 4.通过阅读我爱故乡的杨梅， 感受故乡杨梅独特的外形、颜色、味道。激发学生对家乡的特产的喜爱之情。 教学重难点： 1.通过交流平台，学会留心观察周围的事物。 2.通过初试身手、阅读习作例文和阅读我爱故 乡的杨梅，培养学。

9、2018新人教版部编本三年级上册语文 语文园地四 教学设计 【教材分析】 这个语文园地有 4 项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块是交流预测的好处；识字加油站复习用音序查字法查字典；词句段分别出示了多音字、带数字的成语及提示语的三种情况，学会认读词句，积累语言，学会感情朗读句子；日积月累部分学习四句关于团结的谚语，充满哲理，正确有节奏的朗读、背诵谚语，理解和积累谚语。 【教学目标】 1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。 2.识字加油站，复习查字典认 识生字，识。

10、2018 新人教版部编本三年级上册语文 语文园地二 教学设计 教学目标： 1.集思广益，交流遇到不理解的词语时 采取的方法，学以致用。 2.学习用不同的词语来形容不同的季节， 感受不同的季节有不同的美。 3.通过联系上下文理解词语的意思，遵循“词不离句”的原则来理解词语。 4.提示学生横平竖直的书写，掌握正确的执笔姿势，把字写规范、端正、整洁。 5.积累描写秋天的成语。 教学重难点： 1.感受不同季节有不同的美。 2.联系上下文理解词语的意思。 3.掌握正确的执笔和书写姿势。 4.积累描写秋天的成语。 教学课 时： 2课时 第一课时 教学。

11、2018 新人教版部编本三年级上册语文语文园地一 教学设计 教学目标： 1.发现一些有新鲜感、有趣的语句，找找这样的语句，并试着积累这样的语句。 2.发现一些成语的特点，并试着找找有这些特点的成语。 3.了解同一个句子读法不同，所表达的意思也不一样。试着读出句子中所表达的意思。 4.学会给兴趣小组取响亮的名字，并能说出所取的名字所包含的意义。 5.熟读背诵古诗所见。 教学重难点： 发现成语的特点，掌握句子的正确读法，会给兴趣小组取响亮的名字，熟读背诵古诗所见。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.发现一些。

12、2018 新人教版部编本三年级上册语文 语文园地六 教学设计 【教学目标】 1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有 虫字旁和鱼字旁的字。 2.学习和积累 ABB 式词语，练习说话，根据提示写一段话。 3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。 【教学重点】 练习说话练习，积累古诗。 【教学难点】 感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地 五 ”的内容。 （板书：语文园地） 二 、交流平台 板块一：交流平台 1.（课件出示 2）。

13、2018新人教版部编本三年级上册语文 语文园地三 教学设计 教学目标： 1.培养学生的概括能力、语言表达能力，会概括童话的特点和读童话的感受。 2.会通过新旧生字对比进行识字，掌握更多的识字方法。 3.学会发现口字旁的生字的共同点，并能进行知识的延伸，找出其它生字的特点。 4.学生学习使用改正、增补、删除等修改符号，并能运用这些符号修改自己的习作。 5.积累关于明辨道理的名言谚语， 学习做人的道理。 6.阅读在那奇妙的王国里，感受童话故事的奇妙 ，激发阅读童话的兴趣。 教学重难点： 培养学生的语言表达能力 ；掌握识字方法；明。

14、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地二 教学设计与反思 【教学目标】 1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。 2.词句段运用，积累四季词语，练习用所学方法理解词语。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意横平竖直的书写方法，把字写规范、端正、整洁。 4.借助拼音诵读，体会关于秋天的成语，帮助小学生积累词语。 【教学重点】 先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿；积累成语。 【教学难点】 学会运用各种方法理解词语。 【教学课时】 1 课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园。

15、2018 新人教版部编本三年级上册语文 语文园地六 教学设计 教学要求： 1在交流平台上锻炼流利语言，学会写作。 2了解本课新学生字有什么共同特点。 3在词句段运用中扩大见识、开阔视野。 4在背诵中积累，增长知识。 教学重难点： 1学会围绕一句话，写一段话。 2加深对偏旁相同的生字的理解。 3学习 ABB 式词语，根据词语写句子。学会围绕一句话写一段话。 4背诵古诗。 课前准备： 生字卡片、挂图、照片。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、激情导入。 1出示几个偏旁相同的生字词语：蝌蚪、飞蛾 、螃蟹 2生自由轻声读词语，注意每一行两个。

16、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地一教学设计与反思 【教学目标】 1.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。 2.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。 3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗所见，帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 积累词语和句子，积累古诗。 【教学难点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2 借助拼音自主阅读词语和句子，交流 不会的问题。 【教学课时】 1 课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的。

17、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地 八 教学设计与反思 【教学目标】 1.交流默读的知识，学会默读的方法。 2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。 3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。 4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。 2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】 感情朗读句子，理解名言的大意。 【教学课时】 1 课时 【教 学过程】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文。

18、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地七教学设计与反思 【教学目标】 1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。 2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。 3写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。 【教学难点】 有感情朗读句子，理解古诗大意。 【教学课时】 1 课时 【教学过程 】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地） 二、交流平台 。

19、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地三 教学设计与反思 【教学目标】 1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。 2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。 2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】 有感情朗读句子，理解格言意思。 【教学课时】 1 课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容 。（板书：语文园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.（课件出示 2） 童话是一座五彩缤。

20、2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地六教学设计与反思 【教学目标】 1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字旁的字。 2.学习和积累 ABB 式词语，练习说话，根据提示写一段话。 3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。 【教学重点】 练习说话练习，积累古诗。 【教学难点】 感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。 （板书：语文园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.（课件出示 2） 西沙群岛也。