2021-2021年度第二学期一年级班主任工作总结

1、詹天佑,走近詹天佑,詹天佑18611919，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回。

2、彩色的翅膀,碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵,词语积累,青蓝色的天空像洗过一样明净,形容矮而粗壮,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白,机警聪明,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方 课文主要讲述了哪几件事,故事发生在去宝石岛的路上。

3、朦 胧,真 挚,凄 凉,频 繁,斑,咽,腾,寝,可见一斑,心潮腾涌,寝不安席,一想到母亲，我怎能不泪流不止,去掉的作者或写的,房东太太对我说：我的儿子今天回家，从学校回来。,一件事或人经常在梦中出现,祖国母亲,作者一人身在异国他乡， 心中难。

4、6,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家，梵文巴利文专家。山东清平今临清县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年。

5、6,季羡林,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家，梵文巴利文专家。山东清平今临清县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言。年获哲学博士。

6、怀念母亲,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家，梵文巴利文专家。山东清平今临清县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学。

7、7 彩色的翅膀,碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵,词语积累,青蓝色的天空像洗过一样明净,形容矮而粗壮,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白,机警聪明,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方 课文主要讲述了哪几件事,故事发生在去宝石岛的。

8、彩色的翅膀,矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方 课文主要讲述了哪几件事,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上,故事地点,主要事件,一战。

9、课前准备,预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物人物和事件搜集相关的资料,1自由课文，带有生字新词的句子请多读几遍。2把你觉得最难读好的句子多读几遍。3划出自己最喜欢的小节，并写出理由,自由朗读课文,分角色朗诵,全班同学分成四。

10、口语交际,有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。可记得这一位母亲她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那。

11、壮丽,美好,峻拔,美丽,纯洁,浓浓,A,D,B,C,中国,中国共产党的成立,中华大地发生了日新月异的变化,以崭新的面貌出现在世人面前,六年级语文上册 第二组 8习题课件 新人教版新人教级上册语文课件,六年级语文上册 第二组 8习题课件 新人。

12、Unit 5Dinners ready,第二课时,智慧广场 你去外国朋友家做客时，他们会摆上丰盛的饭菜，然后对你说Help yourself.这是招待客人时的餐桌常用语，意思是随便吃。 点拨对两个或两个以上的客人说这句话时，应将yourse。

13、第二课时,Its six oclock. Whats for dinner,beef,chicken,noodles,soup,rice,vegetables,Dad, Im hungry. Whats for dinner,Wait an。

14、Unit 5Dinners ready,第二课时,would like句型秀 到餐馆吃饭时，服务员通常会问Wht would you likeforbrekfstlunchsupper意思是你早餐午餐晚餐想吃什么这时候我们可以回答Id li。

15、12.桥,第2课时,1.会写本课咆党等8个生字，理解生字组成的词语。 重点 2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 重点 3.了解小小说的开端发展高潮结局。抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。难点,本课主要写老支书临危不。

16、13.穷人,第2课时,上节课，我们学习穷人，认识了桑娜西蒙渔夫，从大作家列夫托尔斯泰的笔下，读懂了在沙皇统治下的俄国老百姓穷苦的生活。但是，我们知道他们生活的极度贫穷，并不能掩盖灵魂的高尚。这节课，我们继续学习课文，走进穷人的灵魂,学习第一。

17、17,第2课时,1.能正确流利有感情地朗读古诗。 重点 2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 重点 3.入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。难点,本课目标,江南是一个山清水秀人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地。