6.2 探究串并联电路的电压规律 教案

1、6-2 探究串联电路电压的规律 班级 学号 姓名_ 等级 本课目标：1、探究串联电路电压的规律；能正确使用电压表并学会读数。2、在科学探究的亲身 体验中领会科学探究的方法。3、通过对电池回收的认识，增强环保意识。 本课教学重点：探究串联电路电压的规律；能正确使用电压表并学会读数 本课教学难点：分析实验数据并得出串联电路中电压规律 教学器材：电池、小灯泡、开关、导线、电压表（24 小组） 自学知识提练 一、探究串联电路中电压的规律 1、提出问题： 2、猜想： 3、设计实验 （1） 、实验电路图 （2） 、实验器材：电池组、灯泡、 。

2、探究电流与电压、电阻的关系 【三维目标】 1、 知识技能：明确电流的定义及形成电流的微观机制,掌握定义式 和tQI I=nqvS.明确电压就是电式差，知道电路中电势变化的规律。理解电阻形成原理， 知道电阻与温度的关系。 2、过程与方法：通过探究电流和电阻的微观机制，感受宏观与微观的统一性。 通过探究电中电势变化的规律，感受想象与本质的统一性。 3、情感、态度和价值观：让学生体会不仅要知道现象，更要探究本质原因。体 会电流、电压和电阻是研究电路的重要物理量。 【教学重点】 理解形成电流的条件、明确电压就是电式差 【教学难点。

3、人教版 八年级下册物理 第六章 第二节 探究串、并联电路电压的规律 第一课时 学案 年级：八年级下册 学科：物理 课题：第六章 第二节 探究串、并联电路电压的规律 第一课时 课型：新授课 设计人： 一、学习要点: 1、学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路 图； 2、学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压； 3、学会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律； 4、体验科学研究的方法，科学探究的步骤。 二 、 知 识 导 学 ： 创设情景： 问题： 家庭用的各种用电器的额定电压大多是 220V 的，。

4、4.5 探究串联电路的电流规律（学案） 一、学习目标 1、学会正确使用电流表测量串联电路中的电流。 2、会分析实验数据，归纳总结出串联电路中的电流规律。 3、体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 二、预备知识： 1.把两个灯泡 相连，然后接到电路中所组成的电路，叫做串联电路；在串联电路 中，电流的路径只有 条。 2. 用电流表测电流时，应将电流表 在电路中；要让电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；被测电流不要超出电流表的 ，若估计被测电流为 0.3A,应选用 的量程进行测量。 3、图甲电流表的示数为_ ；图乙电流表的示数为_. 图甲 。

5、第五章 电流和电路 五、探究串、并联电路的电流规律 教学目标：（P113117） 1、 知识与技能 （1）会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。 （2）会分析实验数据，归纳总结出串并、联电路中电流规律。 2、 过程与方法 在探究串、并联电路的电流规律时，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 3、情感态度与价值观 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。 教学重点： 1、正确使用电流表测量串、并联电路的电流。 2、串并联电路中电流的规律。 教学难点： 串并联电路中电流的规律。 课型： 新授课 教学方法： 实验探究法、讲解法、讨论。

6、第六章 第二节探究串联电路中电压的规律 第 课时 上课时间 编写人 审核人： 【导学目标】知识与技能 1、通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探 究的方法.2、在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3、通过实验，训练正确识记、使用 电压表的技能. 过程与方法：探究法、实验法、观察法、讨论法. 情感、态度与价值观：1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题 的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力. 3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力. 【教学。

7、 5.5 探究串、并联电路电流的规律 教学目标 1、知识与技能 学会正确将电流表接入串、并联电路，并会画出相应的电路图 掌握电流表的正确读数方法 会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电流的规律 2、过程与方法 在探究过程中，亲历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。 3、情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，在实验中培养实事求是，尊 重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。 重点与难点 学生自主设计探究思路和方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行。

8、第 2 节 探究串并联电路电压的规律 学习目标： 1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。 2.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 3.能实验数据，归纳总结出串联电路和关联电路各自电压的规律。 学习重点：掌握串并联电路的电压规律 学习难点：设计实验论证串并联电路的电压规律 器材准备：电池、电压表、开关、小灯泡两只、导线若干等。 学习过程： 一、新课导入： 回忆以前学过的知识，完成下空： 串联电路中电流的关系是 ；并联电路中电流的关系是 。 猜想：串联电路中电压的关系是 ；并联电路中电压。

9、探究串、并联电路的电流规律 教学目标 1、 知识与技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技 能。 2、 过程与方法 切身体验科学探究全过程，领会科学研究的方法。 3、 情感态度与价值观 培养严谨的科学态度与协作精神。 重点难点突破 重点：体验科学探究全过程，领会科学研究的方法。 难点：学生自主设计探究方案和学生实验操作。 教学突破：在这一节的两个探究活动中，要将探究活动的程序性知 识正面的交给学生，而且要学生体验科学探究，学习科学探究的方 法。本课中重在过程而不在结论，关键是要求学生认真经历。

10、精选优质文档倾情为你奉上 知识应用自测 答题向导 1.如图629所示，电源电压为7 V恒定不变，当S断开时，电压表的示数为4 V，则L2两端的电压为多少当S闭合时，电压表所显示的电压值应是多少 图629 答案：3 V 7 V 解析：在这个电。

11、精选优质文档倾情为你奉上 人教版6.2探究串并联电路中电压的规律同步教辅练习及答案 课标引领 1.串并联电池组的总电压与每节电池电压的关系。 2.串并联电路的总电压等于各部分电路两端电压的关系。 基础运用 1一般手电筒中是把两节干电池串联起。

12、精选优质文档倾情为你奉上 探究串并联电路中电压的规律实验报告 实验目标 1探究串联和并联电路的电压关系； 2体验探究的过程，培养严谨的科学态度。 实验器材 电池组电压表三个小灯泡其中两个规格相同开关导线若干。 提出问题 1 串联电路中,两端。

13、精选优质文档倾情为你奉上第十六章 第 2节 串并联电路中电压的规律教案贵州省金沙县第三中学主备： 冯 杨 审核：备课组班级：九78班执教：王大强一. 教学目标1 知识与技能 学会正确将电压表接入串并联待测电路，并能画出相应的电路图。学会正确。

14、探究串并联电路中电压的规律实验报告 实验目标 1探究串联和并联电路的电压关系； 2体验探究的过程，培养严谨的科学态度。 实验器材 电池组电压表三个小灯泡其中两个规格相同开关导线若干。 提出问题 1 串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的。

15、探究串、并联电路的电压规律的教学设计与反思一、教材及学情分析本节课的目标有两个：在技能方面是练习用电压表测电压，在知识方面是研究串、并联电路中的电压关系。这是一节探索性实验课，让学生自主实验、观察记录，自行分析，归纳总结得出结论。学生对探索性实验有浓厚的兴趣，这种方式能激发学生的创造性思维活动有利于提高认知能力和实验能力，但由于学生的探究能力尚不够成熟，引导培养学生探究能力是本节课的难点。二、教学目标1知识与技能（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用。

16、16.2 串并联电路中电压的规律 教学目标 一知识与技能 1探究串联并联电路中电压的规律。 2练习连接电路和使用电压表的技能。 3会利用串联并联电路电压规律解题。 二过程与方法 1通过探究串联并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学。

17、初中物理同步辅导 QQ:417217906 第 1 页 共 3 页6.2 探究串、并联电路电压的规律（基础知识 典型例题）1、科学探险究的一般步骤是提出问题、 、设计实验、 、 、评估交流。2、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 ，可用公式 来表示；并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压 ，可用公式 来表示。3、在用电压表测量某部分电路中的电压时：如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是 。如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是 。如果事先不能估计被测电压的大小，选电压表的量程是应用较大的量程 ，再接线。如。

18、第二节 探究串、并联电路电压的规律【教学目标】一、知识与技能：探究串联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。二、过程和方法：科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的方法。三、情感、态度与价值观：严谨的科学态度与协作精神。【教具与教学器材】本节课为学生分组探究实验。每组的器材有：电压表 1 只、规格不同的小灯泡 4 只、电源、开关、导线若干，实物投影及配套设备等。【教学过程】教学过程教师活动 学生活动 达成目标 说明一、探究准启发提问：1什么是串联学生在老师的启发使学生能对“串联电路”本节是在“。

19、探究串、并联电路电压的关系教案弥陀寺乡中心学校张佳佳授课学科 物理 授课教师授课班级 估时课题 6.2 探究串联、并联电路中电压的规 律 课时 1 课型 实验课教学目标1知识与技能（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用串联、并联电路电压规律解题。2过程与方法（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。（2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。3情感态度与价值观目标（1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。（2）培养学生严。

20、探究串、并联电路电压的关系教 案 弥陀寺乡中心学校 张佳佳 授课 学科 物理 授课教师 授课 班级 估时 课题 6.2 探究串联、并联电路中电压的规 律 课时 1 课型 实验课 教学目标 1知识与技能 （1）探究串联、并联电路中电压的规律。 （2）练习连接电路和使用电压表的技能。 （3）会利用串联、并联电路电压规律解题。 2过程与方法 （1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领 会科学研究的方法。 （2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。 3情感态度与价值观目标 （1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲。