7.4温度和温标课件

1、4.4 压强和温度的统计意义第9章 平衡态与分子热运动的统计规律一 理想气体微观模型及统计假设1.气体由分子组成。分子有大小d 分子间距l。例 标准状态氧分子直径 分子间距分子线度4.4 压强和温度的统计意义第9章 平衡态与分子热运动的统计。

2、第四节: 欧姆定律与 安全用电 最新八年级地理下册 7.4欧姆 定律和安全用电课件 商务星球版 课件思考:人为什么会触电 最新八年级地理下册 7.4欧姆 定律和安全用电课件 商务星球版 课件一触电是怎么回事 人体是导体，人体触及带电体 时，。

3、温度和温度计,比较水的冷热一,把两只手分别插入1号杯4号杯，比较杯内水的冷热，然后马上将两只手分别插入2号杯3号杯，比较水的冷热,比较水的冷热二,把两只手分别插入2号杯3号杯，比较杯内水的冷热，然后马上将两只手分别插入1号杯4号杯，比较水的。

4、 迁移率与杂质浓度和温度的关系 庞智勇 山东大学物理学院 本幻灯片参照刘恩科等所编著教材半导体物理学编写半导体物理 Semiconductor Physics 本节采用简单的模型来讨论电导率 迁移率和散射几率的关系，进而讨论它们 与杂质浓度。

5、欧姆定律及安全用电 导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式： IUR 由 公式 变形得： UIR RUI 欧姆定律： 为什么电压越高越危险 由欧姆定律： IUR 当 R一定时： U增大， I随着增大 想一想 ： 。

6、1.5 冷却液温度和进气温度传感器及相关电路的检测一冷却液温度传感器CTS的结构原理l 1 功用l 用来检测发动机循环冷却液的温度 并将检测结果以电信号的形式传输给ECU ，以便修正喷油量和点火提前角。2 安装位置l 冷却液温度传感器安装在。

7、最新八年级物理下册 7.4升 华和凝华课件 北京课改版 课件 雪 是怎样形成的是由什么状 态变成什么状态 最新八年级物理下册 7.4升 华和凝华课件 北京课改版 课件 学 习 目 标 1知道升华和凝华现象。 2知道升华吸热和凝华放热。 3能。

8、 土木水利学院 清华大学 Department of Civil Engineering Tsinghua University 第 3 章 混凝土 3.7.3 温度收缩与热膨胀 水泥水化 强度 放热 体系体积减小 土木水利学院 清华大学 。

9、让老衲摸摸黄萝卜蹲哈哈神班长带头谈恋爱自嗨宝呵呵恩恩哦剩单节生蛋节A逼C弟E爱抚鸡挖鼻屎弹你打鸡血的疯兔怪美人哇噻姑娘。有怪兽你结婚，我劫婚。村长的任务绝了数学这货太傲娇 寒假万岁。苦逼者们怪咖软妹期末考试 死的节奏抢我对象者不孕不育我爆了。

10、知识回顾1.分子间作用力气体容易被压缩，说明气体分子有间隙水和酒精混合后体积小于原来体积之和, 说明液体分子间存在间隙物体的热胀冷缩现象说明分子间存在间隙，这是气体液体和固体所共有的现象以下事实可以说明分子间是有间隙的分子间虽然有间隙，大量。

11、温度和温度计.,奇妙的水,云，形状各异。你是否知道云从哪里来？,雨，来自何处？又漂向何方？,传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？,1、云、雨、雪它们都是水，只是形态各异罢了。2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。,水之旅1、水是怎么变化的呢？,将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。,2、云、雨、雪 是怎样形成的？。

12、第七章 分子动理论第四节 温度和温标杯子中盛有正在熔化的 0 的冰水混合物，若将其移至 0 的房间，冰和水质量各怎样变化 ?说说其中的道理思考：初中阶段学习的热传递方向是怎样的 ?若两个接触物体间没有发生热传递这两个物体一定具有怎样的共性 ?第四节 温度和温标一、平衡态与状态参量1、系统：物理学中，把所 研究的对象 称为系统 系统以外的周围物体 称之为外界或环境，系统与外界之间往往存在相互的作用在物理学研究中，对系统内部问题，往往采取 “隔离 ”分析方法，对系统与外界的相互作用问题，往往采取 “整体 ”分析的方法2、状。

13、 温度和温标要判断物体的冷热程度，光凭我们的感觉是不可靠的。 1.物体的冷热程度叫温度。2.测量温度的工具：温度计常用的温度计：液体温度计2、温度计的构造和原理、温度计的构造和原理a、 构造由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成c、 原理利用液体热胀冷缩的现象。细管玻璃泡液体玻管b、 现象温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。0摄氏度是这样规定的：0把 冰水 混合物的温度规定为 0 。冰水 混合物100100摄氏度是这样规定的：把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为100沸腾的水正确使用温度计 ：A.观察温度计的 测量范围和最。

14、4温度和温标第七章分子动理论rrF F斥 斥F F引 引F F合 合FF当r r0时： F引F斥， 分子动能最大， 分子力F分0， 分子势能最小物体的内能1.定义：2.特点：3.大小：4.决定内能大小的因素：物体中所有分子做热运动的动能和分。

15、第二章 恒定电流 石柱中学校 蔡晓清 第二章 恒定电流 石柱中学校 蔡晓清 7.4 温度和温标第二章 恒定电流 石柱中学校 蔡晓清 第二章 恒定电流 石柱中学校 蔡晓清 第四节 温度和温标 一平衡态与状态参量 1 系统：物理学中，把所研究的。

16、7.4 温度和温标 新课标要求 一知识与技能 1了解系统的状态参量以及平衡态的概念。 2掌握热平衡的概念及热平衡定律 3掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。 二过程与方法 通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。 三情感态。

17、7.4 温度和温标研究物理问题 研究对象 一个物体 多个物体 系统 研究的问题不同 选取的系统常不同 热学研 究对象 系统以外的物质统称为外界或环境 热力学 系 统 如气体液 体固体等 大量分子组 成的物体或 物体系统一般说来热力学系统，要。

18、优质文档优质文档7.4 温度和温标新课标要求（一）知识与技能1了解系统的状态参量以及平衡态的概念。2掌握热平衡的概念及热平衡定律3掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。（二）过程与方法通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。（三）情感、态度与价值观体会生活中的热平衡现象，感应热力学温度的应用。教学重点热平衡的定义及热平衡定律的内容。教学难点有关热力学温度的计算。教学方法讲练法、举例法、阅读法教学用具：投影仪、投影片教学过程（）引入新课教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫。

19、第七章 分子动理论第四节 温度和温标预习第四、五两节，解决下面问题：1、系统；状态参量；平衡态；2、热平衡；热平衡定律；温度；热力学温度3、分子动能；分子平均动能；温度4、分子势能；决定分子势能的因素5、物体的内能；内能的决定因素杯子中盛有正在熔化的 0 的冰水混合物，若将其移至 0 的房间，冰和水质量各怎样变化 ?说说其中的道理思考：初中阶段学习的热传递方向是怎样的 ?若两个接触物体间没有发生热传递这两个物体一定具有怎样的共性 ?第四节 温度和温标一、平衡态与状态参量1、系统：物理学中，把所 研究的对象 称为系统 系。