9加几课后教学反思共2页

1、9加几教学反思 9加几是小学一年级数学第9单元20以内的进位加法的第一课时， 9加几 教学设计开始通过对问题情境的探索，通过动手操作小组合作交流，自主探求94的计算方法；然后利用微视频总结出94的多种算法，体现算法多样化，同时微视频通过对凑。

2、876加几课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 876加几课后反思 876加几是在9加几的底子上教学的，计算要领与9加几相同。
例1用一群小学生往公园门口买门票的场景引入计算一共有几许人的问题，在此之前，学生已多次接触类似的问题，皆知道解决那。

3、9加几的教学反思 我上课的内容是9加几，是人教版小学一年级数学20以内的进位加法的第一课，它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，学生理解掌握凑十法是学生进一步学习其他进位加法的重要基础。
我对教材的理解是这样的：9加。

4、精选优质文档倾情为你奉上 9加几教学反思 9加几是20以内进位加法的第一课。
它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。
学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。
针对教材内容学生特点课标要。

5、9加几教学反思 9 加几是20以内进位加法的第一课。
它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。
学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。
针对教材内容学生特点课标要求，将本课的教学目标定为。

6、数学9加几课后教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 数学9加几课后教学反思 9加几是小学一年级数学上册第10单元20以内的进位加法的第一课时，我设计了9加几这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生在已有经验和知识的基础上自己得出计算9加。

7、精选优质文档倾情为你奉上 9加几教学反思 9 加几是20以内进位加法的第一课。
它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。
学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。
针对教材内容学生特点课标。

8、9加几课后教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 9加几课后教学反思 9加几是20以内进位加法第一课，同时是学习进位加法的基础。
通过本节课教学我有以下几点感受： 1学习气氛很重要。
只有对课堂学习感兴趣，才能使学生学会学习。
9加几这节课我先通过。