遨游因特网教学设计

1、精选优质文档倾情为你奉上 因特网信息的查找教学设计 一课标要求 掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息 ；能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 二教材分析 本节课的教学内容是教育科学出版社的高中课程。

2、因特网上的信息交流 教案设计 实 习 报 告 学校：川农都江堰校区 学院：商 学 院 院系：商 务 信 息 系 专业：计算机科学与技术教育 班级：2009级计科 班 姓名： 学号： 2010年 月 日 因特网上的信息交流 一 教材分析 本节。

3、 综合性学习遨游汉字王国教学设计学习目标1. 学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础.2. 学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务.3. 学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料.4. 学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事.5. 通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学。

4、因特网的应用教学设计 青岛版小学信息技术六年级下册 一课程纲要依据： 依据中小学信息技术课程标准中多媒体作品的要求：通过演示文稿的学习让学生了解多媒体素材的类型；学会一种常用的多媒体制作工具；能制作编辑简单的多媒体作品；能展示自己的多媒体作。

5、因特网信息的查找教学设计 姓名：危冬梅 学校：南郑县高台中学 时间：2015年11月24日 教材分析 本节课是教科社版高中课程标准实验教材信息技术基础第2章第2节因特网信息查找。本节主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，引导学生正确利用因特。

6、精选优质文档倾情为你奉上 走进因特网教学设计 一 教材学生分析 本节课选自山东教育出版社出版的初中信息技术教材八年级上册第二课走进因特网，本教材贯彻以学生为本的教育方针，以培养学生良好的信息素养和信息技术技能为目标。 学生在第一课网络的基本。

7、 案例名称 接入因特网 教学设计 科目 Internet及网络基础 教学对象 计算机专业一年级 授课人 xxx 课时 1课时 一教材内容分析 一教学重点 1常见几种internet接入方法； 2ADSL宽带连接的方法； 二教学难点：ADSL。

8、因特网的应用教学设计 青岛版小学信息技术六年级下册 一课程纲要依据： 依据中小学信息技术课程标准中多媒体作品的要求：通过演示文稿的学习让学生了解多媒体素材的类型；学会一种常用的多媒体制作工具；能制作编辑简单的多媒体作品；能展示自己的多媒体作。

9、 案例名称 接入因特网 教学设计 科目 Internet及网络基础 教学对象 计算机专业一年级 授课人 xxx 课时 1课时 一教材内容分析 一教学重点 1常见几种internet接入方法； 2ADSL宽带连接的方法； 二教学难点：ADSL。

10、因特网信息的查找教学设计姓名：危冬梅学校：南郑县高台中学 时间：2015 年 11月 24日【教材分析】本节课是教科社版、高中课程标准实验教材信息技术基础第 2章第 2节因特网信息查找 。本节主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，引导学生正确利用因特网来学习和查找学习资料。因特网搜索引擎的搜索技巧是本节的重点内容。由于网络学习的便利性和学生的个体差异，这部分内容着重于具体信息搜索活动的灵活应用及效果的比较。学生通过本节的学习，可以学会在生活中如何选用搜索引擎来获取所需要的信息。【学情分析】高中学生都对网络有着浓。

11、因特网的信息查找一、教学目标知识与技能：了解搜索引擎的两种分类，了解关键词的使用方法；过程与方法：通过教师演示用全文搜索引擎和目录搜索引擎的检索信息，学生总结得知全文搜索引擎和目录搜索引擎的区别，通过实际演练得出搜索引擎的使用技巧；情感态度与价值：加强网络安全防范意识，认清网上信息的精华和糟粕，做遵守网络道德的网民。二、内容分析本节内容是教育科学出版社出版的信息技术基础的第二章第二节内容，是整本书的基础操作部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。在信息社会，面对纷繁复杂的信息，能够高效地获取有用的。

12、遨游因特网教学设计 教案背景： 本教学设计是江苏科学技术出版社小学信息技术（上册）第 16 课教学 内容，本课时三年级网络部分的入门课，也是整个小学阶段的网络入门课。三 年级学生有些简单的计算机操作能力和信息技术基础知识，作为起始课，学生 对新知识充满好奇，因而教师应借助这个契机，让学生认识计算机网络在人类 生活中的作用，养成良好的上网习惯。 教材分析： 本课以了解“中国少年雏鹰网”为内容，让学生学习利用 IE 浏览器浏览网 页的基本操作。通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作 用。通过介绍 IE 窗。

13、遨游汉字王国教学设计教学目的1、通过活动，使学生了解汉字的演变历史，了解仓颉造字的过程，懂得甲骨文的发现对研究汉字演变历史的意义，使学生感受到汉字谐音和字谜的趣味性，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，欣赏和学习汉字的书法，同时培养学生关心社会的意识。2、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习到来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。3、通过活动，逐步感受祖国优秀文化的美。教学过程一、提出学习目标：（约 3 分钟）：1收集有趣的字谜。2、收集有趣的谐音。3、收集仓。

14、 苏教版小学信息技术上册 第17课 遨游因特网 教学设计 邗江区头桥小学 刘富金 教学课题 17 遨游因特网 课时安排 1课时 教材分析 本课是网络部分的第1课时，主要让学生认识浏览器，初步了解因特网的应用，并掌握上网浏览的基本操作方法。 。

15、精选优质文档倾情为你奉上 遨游因特网 教材分析 本课以了解中国少年雏鹰网为内容，让学生学习利用IE浏览器浏览网页的基本操作。通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作用。通过介绍IE窗口引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭。

16、遨游因特网 教材分析 本课以了解中国少年雏鹰网为内容，让学生学习利用IE浏览器浏览网页的基本操作。通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作用。通过介绍IE窗口引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭地址，学生比较能够理解。通。

17、基础部分（10 课时）1初识 Scratch预设教学目标1.初步了解 Scratch 的界面；能打开 Scratch 自带的作品； 2.初步尝试播放按钮； 3.初步尝试角色的选择、舞台的选择； 4.了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动； 5.尝试简单脚本的编写。教学重点认识 Scratch 软件操作界面，体验创作乐趣。教学难点掌握 Scratch 的基本工作方式，自己体验创作 Scratch 作品。课时安排：1 课时预设教学过程：一、激发兴趣，导入新课 打开 scratch 软件，演示两个例子。 例子 1：Music and Dance6 BreakDance 例子 2：Games3 FishChomp在演示例子。